ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور أنشطة فنون الاداء في تنمية...>الوصف

دور أنشطة فنون الاداء في تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: نصار، حنان محمد عبدالحليم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 115
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1003460
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | المهارات الإجتماعية | المؤسسات الإجتماعية الإيوائية | الاطفال | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على دور أنشطة فنون الأداء في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت عينة البحث متمثلة في (30) طفل وطفلة من أطفال مؤسسة الأمل الإيوائية للأيتام بكفر الشيخ من 5-6 سنوات وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبيتين أحدهما مجموعة أنشطة الفنون البصرية، والأخرى مجموعة تجريبية الأنشطة الدرامية المسرحية وتم التوصل إلى البرنامج القائم على فنون الأداء لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طفل الروضة وتم وضع فلسفة للبرنامج وأسسه وهدفه العام، كما تم اختيار محتوى البرنامج ووصفه وأنشطته وأساليب التعلم المستخدمة والوسائل التعليمية والتقويم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية(1) (مجموعة أنشطة الفنون البصرية) قبلي/ بعدي على بطاقة ملاحظة المهارات الاجتماعية محور(التعاطف) لطفل المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات، وفقًا لملاحظات مشرفة الحضانة (المبيت)، لصالح التطبيق البعدي. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تقديم برامج لتنمية المهارات الاجتماعية من خلال ألعاب وأنشطة تتيح للطفل الممارسة العلمية وتقدم بصفة مستمرة وكافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.