LEADER |
03215nam a22002057a 4500 |
001 |
1745124 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a نصار، حنان محمد عبدالحليم
|q Nassar, Hanan Mohammed Abdulhalim
|e مؤلف
|9 325526
|
245 |
|
|
|a دور أنشطة فنون الاداء في تنمية بعض المهارات الإجتماعية لدى أطفال المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات
|
260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2016
|
300 |
|
|
|a 1 - 115
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على دور أنشطة فنون الأداء في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى أطفال المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي لتحقيق هدفه. وجاءت عينة البحث متمثلة في (30) طفل وطفلة من أطفال مؤسسة الأمل الإيوائية للأيتام بكفر الشيخ من 5-6 سنوات وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين تجريبيتين أحدهما مجموعة أنشطة الفنون البصرية، والأخرى مجموعة تجريبية الأنشطة الدرامية المسرحية وتم التوصل إلى البرنامج القائم على فنون الأداء لتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طفل الروضة وتم وضع فلسفة للبرنامج وأسسه وهدفه العام، كما تم اختيار محتوى البرنامج ووصفه وأنشطته وأساليب التعلم المستخدمة والوسائل التعليمية والتقويم. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها، أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية(1) (مجموعة أنشطة الفنون البصرية) قبلي/ بعدي على بطاقة ملاحظة المهارات الاجتماعية محور(التعاطف) لطفل المؤسسات الإيوائية من 5-6 سنوات، وفقًا لملاحظات مشرفة الحضانة (المبيت)، لصالح التطبيق البعدي. وخلص البحث بطرح عدة توصيات منها، تقديم برامج لتنمية المهارات الاجتماعية من خلال ألعاب وأنشطة تتيح للطفل الممارسة العلمية وتقدم بصفة مستمرة وكافية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
|
653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a المهارات الإجتماعية
|a المؤسسات الإجتماعية الإيوائية
|a الاطفال
|a مستخلصات الأبحاث
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 004
|m مج16, ع4
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 016
|x 2535-2180
|
856 |
|
|
|u 2071-016-004-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1003460
|d 1003460
|