ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إكساب بعض الكلمات الوظي...>الوصف

فاعلية إكساب بعض الكلمات الوظيفية باستخدام القصص في تعليم التلاميذ المتخلفين عقليا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of the Acquistion of some Functional Words Using Stories to Teach Pupils Mentally Retarded
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: غنيم، أحمد صبري (مؤلف)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 52
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1003619
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | الطلاب المتخلفين عقليا | المؤسسات الإجتماعية | علم النفس التربوي | مستخلصات الأبحاث
كلمات المؤلف المفتاحية:
الكلمات الوظيفية | التدريس القصصي | التلاميذ المتخلفين عقليا | Functional Words | Teaching Narrative | Pupils Mentally Retarded
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

82

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية اكساب بعض الكلمات الوظيفية باستخدام القصص في تعليم التلاميذ المتخلفين عقليا من (الذكور– الإناث)، وطبق هذا البحث على عينة مكونة من (54) تلميذ وتلميذة من الاعاقة العقلية البسيطة، بواقع عدد (27) تلميذ مجموعة تجريبية وعدد (27) تلميذ مجموعة ضابطة. واستخدم الباحث مهارة استخدام القصة (إعداد/ الباحث)، وفي التحليل الإحصائي للبيانات اعتمد الباحث على اختبار "ت" للمجموعات المرتبطة وغير المرتبطة وحجم التأثير مربع إيتا (2). وكشفت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي في استخدام التعليم القصصي ومجموعها الكلي لصالح تلاميذ "المجموعة التجريبية"، كذلك وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في القياس البعدي لمهارة التعليم القصصي ومجموعها الكلي لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية. وأوصي الباحث باجراء دراسات تكشف عن فاعلية اكساب بعض الكلمات الوظيفية باستخدام القصص في تعليم التلاميذ المتخلفين عقليا من فئات عمرية اخرى. وايضا دراسة أثر استراتيجية تنشيط المعرفة السابقة على التعليم القصصي الأخرى كقصص على لسان الطيور والحيوانات ومع فئات عمرية أكبر.

The objective of this research is to detect the effectiveness of the Acquisition of some functional words using stories to teach students the mentally retarded from the (male - female), and a dish of this research on a sample of 54 pupils from mental disability Statistics, by the number (27) pupil experimental group and the number (27) student control group. The researcher used the skill to use the story (Setup /researcher), and in the statistical analysis of the data researcher relied on the test "T" for groups associated and non-associated and effect size square ETA (η2). Revealed find a statistically significant difference between the average grades of the experimental group and the control group in the dimensional measurement in the use of narrative education and overall total for the group pupils experimental results ", as well as the presence of statistically significant differences between the average grades of the experimental group and the control group in the telemetric skill narrative Education the overall total for the benefit of students of the experimental group. I recommend the researcher to conduct studies of the effectiveness of the Acquisition Tkhfn some functional words using stories to teach mentally retarded pupils from other age groups. And also study the impact of activating prior knowledge on the other narrative Education Kqss on the lips of birds and animals strategy and with the largest age.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.