ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتنمية مهارتي الأسلوب والأداء في التعبير الشفهي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

العنوان بلغة أخرى: This Research Aims to Develop the Skills of Oral Expression in the Second Cycle of Basic Education Pupils by Relying on the Theory of Multiple Intelligences
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، رحاب سعد مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عوض، أحمد عبده (م. مشارك), درويش، عفت حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 21
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1003682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التعبير الشفهي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي من خلال الاعتماد على نظرية الذكاءات المتعددة. تناول هذا البحث تحديد مشكلة الدراسة، وأهميتها والتي تتمثل في أنه يزود مصممي ومطوري مناهج اللغة العربية بأنماط ومؤشرات الذكاءات المتعددة المنتشرة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وبشكل يراعي الفروق الفردية بينهم، كما أنه يعد مهما بالنسبة للمعلمين في التدريس، بالإضافة إلى ذلك ينبه الموجهين والخبراء، وأقسام المناهج وطرق التدريس إلى وضع برامج لتدريب المعلمين؛ لتطوير أدائهم التدريسي، كما تناول أيضا الأدوات المستخدمة في الدراسة، وكذلك الإطار النظري لها، وخطواتها الإجرائية، وتقديم التوصيات والمقترحات، ثم المصادر والمراجع والملاحق

This research aims to develop the skills of oral expression in the second cycle of basic education pupils by relying on the theory of multiple intelligences. Taking this research determine the problem and relevance of study that provides designers and developers of curricula Arabic language patterns and multiple intelligences indicators Scattered among the disciples of the second cycle of basic education pupils, In individual sensitive among them. It is important for teachers in teaching, in addition, alerts the mentors and experts and sections of the curriculum and teaching methods to develop programmes Training for teachers to develop their teaching staff. It also dealt with the tools used in the study as well as the oretical framework and procedural steps, And to make recommendations and then sources and references and appendices relating

ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة