استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests" في تدريس التربية الفنية لتنمية المفاهيم الفنية والاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| العنوان المترجم: |
The Use of "Web Quests" in Teaching Art Education to Develop Artistic Concepts and Attitude Toward the Subject Among Primary Stage Pupils |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، عبير سروة عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Abir Serwa Abdelhamid |
| المجلد/العدد: | ج68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 281 - 349 |
| DOI: |
10.12816/EDUSOHAG.2019.54801 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 1003711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الرحلات المعرفية عبر الويب "Web Quests" | المفاهيم الفنية | الاتجاه
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تقصي أثر استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests) ) على تنمية المفاهيم الفنية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، الاتجاه نحو مقرر التربية الفنية. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة المفاهيم الفنية اللازمة لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، اختبار المفاهيم الفنية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، مقياس الاتجاه نحو مقرر التربية الفنية لتلاميذ الصف السادس الابتدائي، كتيب التلميذ ودليل المعلم. وقسم البحث إلى محاور أولها الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests))، وثاني المحاور المفاهيم الفنية، وثالث المحاور الاتجاه فقد تعددت مفاهيم الاتجاه باختلاف الأسس والمنطلقات الفلسفية للاتجاهات حيث يعد مفهوم الاتجاه من المفاهيم الوجدانية. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في اختار المفاهيم الفنية، ومقياس الاتجاه لصالح المجموعة التجريبية ويرجع ذلك إلى ما تضمنته استراتيجية الويب كويست من مصادر للتعلم. وأوصى البحث بإقامة دورات تدريبية لمعلمي التربية الفنية لاطلاعهم على كيفية استخدام استراتيجية الويب كويست في تدريس فروع التربية الفنية المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|---|
| ISSN: |
1687-2649 |
عناصر مشابهة
-
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس التربية الفنية لتنمية المهارات الحياتية والفنية اليدوية لدى طالبات المرحلة الثانوية الفنية
بواسطة: علي، زينب محمود أحمد منشور: (2019) -
تصميم رحلة معرفية مقترحة عبر الويب "Web Quest" في تدريس التربية الفنية لتنمية التفكير المنتج واكتساب المفاهيم الفنية
بواسطة: زيتون، أميرة يحيى منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لتنمية الإقدام على المخاطرة المحسوبة والاتجاه نحو مادة التربية الفنية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمود، عبير سروة عبدالحميد منشور: (2019) -
إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في مادة الدراسات الإجتماعية لتنمية مهارات التفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادى
بواسطة: حامد، حمدي أحمد محمود منشور: (2015) -
أثر توظيف الرحلات المعرفية عبر الويب "web Quest" في مقرر طرق تدريس التربية الرياضية لتنمية الجانب المعرفي لدى طالبات شعبة التدريس
بواسطة: محمد، هبة سعيد عبدالمنعم منشور: (2015)
