| LEADER |
03610nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1745396 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2019.102709
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المطيري، شيماء نايف عيد سهيل
|g Al-Mutairi, Shaima Nayef
|e مؤلف
|9 534300
|
| 242 |
|
|
|a A Comparative Study of Social Information Processing Among Kuwaiti Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Their Normal Peers
|
| 245 |
|
|
|a دراسة مقارنة لمعالجة المعلومات الاجتماعية لدى الأطفال الكويتيين ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وأقرانهم العاديين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2019
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 322 - 348
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرض البحث مقارنة لمعالجة المعلومات الاجتماعية لدى الأطفال الكويتيين ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وأقرانهم العاديين. واعتمد البحث على المنهج الوصفي المقارن لتحقيق هدفه. وجاءت أدوات البحث متمثلة في مقياس معالجة المعلومات الاجتماعية، ومقياس نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد من الأطفال، وطبقت على عينة قوامها (87) طفلًا من أطفال المرحلة الابتدائية في بعض المدارس الحكومية في محافظات دولة الكويت (العاصمة، مبارك الكبير، الأحمدي، الجهراء، حولي، الفروانية) ممن تتراوح أعمارهم ما بين (9-11) عام ويدرسون في الصفوف ما بين الرابع والسادس الابتدائي، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، الأولى هي مجموعة من الأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وعددهم (37) طفل وطفلة كمجموعة تجريبية، و(50) طفل وطفلة من العاديين كمجموعة ضابطة. وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها، توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,01) بين متوسطات درجات الأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وأقرانهم العاديين في تحديد التلميحات الاجتماعية، وجاءت الفروق لصالح الطلاب العاديين. واختتم البحث بطرح عدة توصيات منها، عمل ندوات تثقيفية لتوعية الرأي العام بخصائص معالجة المعلومات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وبيان كيفية التعامل الأمثل معهم في المواقف المختلفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الأطفال
|a اضطراب نقص الانتباه مع فرط النشاط
|a معالجة المعلومات الاجتماعية
|a المهارات الاجتماعية
|a المرحلة الابتدائية
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 009
|m مج35, ع9
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 035
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-035-009-009.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_102709.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1003739
|d 1003739
|
