cart home

إسقاط النظرية التواصلية لرومان جاكبسون على العملية التعليمية

المصدر: مجلة الموروث
الناشر: جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية الأدب العربي والفنون - مخبر الدراسات الأدبية واللغوية في الجزائر من العهد التركي إلى القرن العشرين
المؤلف الرئيسي: ابن عائشة، ستي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن يشو، جيلالي (مشرف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: جوان
الصفحات: 318 - 339
ISSN: 2253-0908
رقم MD: 1003785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
النظرية التواصلية | العملية التواصلية | جاكبسون، رومان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count

182

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على إسقاط النظرية التواصلية لرومان جاكبسون على العملية التعليمية. وتناول عناصر العملية التواصلية والتي اشتملت على (المرسل، الوسيلة، المستقبل، رجع الصدى)، مشيرا إلى أساليب التواصل المتضمنة على التواصل اللفظي، والتواصل غير اللفظي، مع الوقوف على معيقات التفاعل بين الأستاذ (المرسل) والتلميذ (المرسل إليه) والتي تلخصت في العوائق الداخلية والعوائق الخارجية، إلى جانب العوائق التي تكون مصدرها الرسالة أو الوسائل المنهجية المعتمدة في تحقيق التواصل البيداغوجي، أو يكون مصدرها المرسل أو الخاصة بالمستقبل، واختتم البحث بالتأكيد على أن نجاح العملية التواصلية وبالتالي نجاح التحصيل الدراسي لا يتوقف على العلاقة الجيدة بين المخاطب والمخاطَب فحسب، بل يتعدى إلى عوامل أخرى تكون متكاملة ومشتركة منها (بيداغوجية، توجيهية، اقتصادية، مادية، بيئية) يجب الانتباه إليها للحصول على مردودية حسنة للتلاميذ. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2253-0908

عناصر مشابهة