ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج حاسوبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج حاسوبي قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Computer Program Based on The Learning Dimensions Model on Developing Computer Skills Among Preparatory First-Grade Students
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، رحاب أحمد فؤاد على (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 46 - 74
DOI: 10.21608/JEDU.2017.74099
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1004603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أبعاد التعلم | الحاسب الآلى | الصف الأول الإعدادى
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج حاسوبى | نموذج أبعاد التعلم لمارزانو | مهارات استخدام الحاسب | Computer Program | Learning Dimensions Model | Skills of Using Computer
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

132

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية برنامج حاسوبي قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. وتحقق ذلك من خلال إعداد برنامج حاسوبي قائم على نموذج أبعاد التعلم في تدريس الوحدة الثانية ويندوز "Windows XP " المتضمنة بكتاب الحاسب الآلي المقرر للصف الأول الإعدادي، واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية وعددها (30) تلميذا، والضابطة وبلغ عددها (30) تلميذا من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة الإعدادية بنين بمحافظة المنيا، وقد قامت الباحثة بتطبيق الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لقياس الجانبين المعرفي والأدائي لمهارات استخدام الحاسب ثم تنفيذ برنامج حاسوبي قائم على نموذج أبعاد التعلم لتنمية مهارات استخدام الحاسب. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج الحاسوبي القائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي عينة الدراسة.

The present research aims at identifying the following: The effectiveness of a computer program based on the learning dimensions model in developing the skills of using computer of the first prep graders. Research methodology: The present research used the quasi experimental method with the two groups (experimental and control) of a sample of the first prep graders in Minia prep school for boys consist of (30) pupils, so the researcher prepared An achievement test to measure the cognitive element of skills and An observation sheet for the skill element computer program based on the learning dimensions model of Marzano in developing the skills of using computer that included the second unit "Windows XP" with computer book of the first prep graders. Research results: The results showed The effectiveness of a computer program based on the learning dimensions model in developing the skills of using computer of the first prep graders.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.