ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات الإدارة المدرسية بمرحلة...>الوصف

معوقات الإدارة المدرسية بمرحلة الأساس من وجهة نظر مديري المدارس والموجهين بمدينة بورتسودان

المصدر: مجلة العلوم الإدارية والاقتصادية العلمية
الناشر: جامعة غرب كردفان - كلية العلوم الإدارية والاقتصادية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: أبكر، صديق محمد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، عبدالحميد آدم إبراهيم (م. مشارك), الدرويش، الشبلي محمد احمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يناير
الصفحات: 86 - 107
ISSN: 1585-7453
رقم MD: 1004655
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإدارة المدرسية | التعليم الأساسي | المجتمعات النامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشكلات تعليم الأساسي | معوقات الإدارة المدرسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أهم معوقات الإدارة المدرسية بمرحلة الأساس من وجهة نظر مديري المدارس والموجهين، وقد حاولت الإجابة عن الأسئلة التالية :ما أهم معوقات الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري مدارس مرحلة الأساس بمدينة بورتسودان؟، هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) لتصورات مديري مدارس مرحلة الأساس بمدينة بورتسودان نحو معوقات الإدارة المدرسية تعزى لمتغير النوع؟، هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات مديري مدارس مرحلة الأساس بمدينة بورتسودان نحو معوقات الإدارة المدرسية تعزي لمتغير المستوى التعليمي؟، هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين تصورات مديري مدارس مرحلة الأساس بمدينة بورتسودان نحو معوقات الإدارة المدرسية تعزى لمتغير عدد سنوات الخدمة؟، وللوصول إلى إجابات عن هذه الأسئلة فقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي؛ وذلك من خلال تطبيق استبانة على عينة من المديرين والموجهين بلغت جملتهم (60). من نتائج الدراسة ضعف التواصل بين الإدارة والمعلمين، ضعف تدريب المعلمين، عدم ملاءمة البرامج التدريبية لمدراء المدارس مع الواقع التعليمي.

This study aimed at revealing the most important impediments to the school administration of the basic stage from the standpoint of school principals and mentors. The study tried to answer the following questions: What are the main obstacles of school administration from the standpoint of basic schools managers in Port Sudan? Are there significant differences at the proposed level (0.05) for the perceptions of basic school principals about the school administration obstacles due to the variable type in Port Sudan? Are there significant differences between the perceptions of the basic school principals about the obstacles of school administration due to the variable level of education in Port Sudan?• Are there significant differences between the perceptions of the basic school principals about the school administration obstacles attributed to the number of years of service in Port Sudan?. To get answers to these questions, the study used the descriptive approach: and through the application of a questionnaire on a sample managers and directors reached collectivity (60). The study found that, the most important obstacles are: Poor communication between the administration and the teachers, poor teachers training, Inadequacy of training programs for school principals with the educational reality. The study recommends applying training courses for teachers in communication skills focused on institutions and the individuals involved.
ISSN: 1585-7453

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.