ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم الواقع الراهن لعملية الإشراف في التربية الميدانية لطلاب قسم الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية: دراسة ميدانية

المصدر: المجلة العلمية لبحوث الصحافة
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة
المؤلف الرئيسي: زقزوق، عبدالخالق إبراهيم عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zakzouk, Abdel-Khalik Ibrahim Abdel-Khalik
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 381 - 434
ISSN: 2356-9158
رقم MD: 1004677
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
LEADER 03147nam a22002057a 4500
001 1746295
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a زقزوق، عبدالخالق إبراهيم عبدالخالق  |g Zakzouk, Abdel-Khalik Ibrahim Abdel-Khalik  |q Zaqzouq, Abdulkhaleq Ibrahim Abdulkhaleq  |e مؤلف  |9 233124 
245 |a تقويم الواقع الراهن لعملية الإشراف في التربية الميدانية لطلاب قسم الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية:  |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الصحافة  |c 2017  |g ديسمبر 
300 |a 381 - 434 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الدراسة للتعرف على تقويم الواقع الراهن لعملية الإشراف في التربية الميدانية لطلاب قسم الإعلام التربوي بكليات التربية النوعية. تناولت الدراسة إطار مفاهيمي تضمن الإشراف، التربية الميدانية، طالب الإعلام التربوي. كما اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي، ومنهج دراسة الحالة واختيرت عينة الدراسة من طلاب الفرقة الثالثة والرابعة بأقسام الإعلام التربوي بلغ قوامها (400) طالب وطالبة من كلية التربية النوعية بالجامعات (المنوفية، المنصورة، بنها، عين شمس) في مرحلة عمرية بين (18 -24) سنة، وعينة من موجهي التربية والتعليم والمكلفين بالإشراف على التربية الميدانية من قبل مديرية التربية والتعليم التي بلغت (38) مفردة. وطبق عليها استبانة لجمع البيانات. وجاءت النتائج مؤكدة على عدم وجود علاقة بين النوع (الذكور، والإناث) عينة الدراسة ودور مدير المدرسة أثناء التدريب الميداني من وجهة نظرهم، كما جاءت جوانب القصور متمثلة في عدم اهتمام مشرف التربية التعليم بالتربية الميدانية بشكل جدي، وجاءت جوانب القوة في أن المشرف يتابع حضور وغياب الطلاب. اختتمت الدراسة بالتوصية بضرورة إنشاء إدارة بالكلية لها أحقية الإشراف وتوزيع المهام والمتابعة والتقويم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a التربية الميدانية  |a الإعلام التربوي  |a العملية التعليمية 
773 |4 الاتصالات  |6 Communication  |c 007  |e The Scientific Journal of Journal of Journalism Research  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyah Li-Bīḥūṯ Al-Ṣaḥāfah  |l 012  |m ع12  |o 1863  |s المجلة العلمية لبحوث الصحافة  |v 000  |x 2356-9158 
856 |u 1863-000-012-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1004677  |d 1004677