ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستراتيجية عظم السمكة ل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية إستراتيجية عظم السمكة لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات الطباعة والأداء الفني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Fish Bone Strategy for Teaching Art Education in Developing Printing Skills and Artistic Performance among Pupils Frist Grade
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حنا، إيمان عيسى غالي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hana, Eman Essa Ghaly
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: مايو
الصفحات: 114 - 163
DOI: 10.21608/JEDU.2017.74909
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1004788
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | التربية الفنية | تلاميذ الصف الأول الإعدادى | مهارات الطباعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
إستراتيجية عظم السمكة | مهارات الطباعة | الأداء الفنى | Fish Bone Strategy | Typing Skills | Artistic Performance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف فاعلية إستراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارات الطباعة والأداء الفني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد دليل المعلم أوراق عمل التلاميذ لتوضيح لتدريس وحدة الطباعة بالأسطمبة (الأستنسل) لتلاميذ الصف الأول الإعدادي باستخدام استراتيجية عظم السمكة، وبطاقة ملاحظة المهارات الفنية في الطباعة بالأسطمبة (الأستنسل) لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، وبطاقة تقييم الأداء الفني. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين حيث تم اختيار مجموعتين إحداهما ضابطة درست وحدة الطباعة باستخدام الطريقة المعتادة وأخرى تجريبية درست نفس الوحدة باستخدام إستراتيجية عظم السمكة، وتم تطبيق بطاقة الملاحظة وبطاقة تقييم الأداء الفني على المجموعتين قبل وبعد التدريس، وأظهرت النتائج فاعلية استراتيجية عظم السمكة في تنمية مهارات الطباعة والأداء الفني لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.

The aim of this research is to identify the effectiveness of the fish bone strategy in developing typing skills and artistic performance of the first grade preparatory pupils. Technical stencil printing at the first grade preparatory students, and the technical performance evaluation card. The research used the quasi-experimental approach of the two groups where two groups were selected, one of them was a control unit studied the printing unit using the usual method and the other experimental study the same unit using the strategy of fishbone. The development of printing skills and artistic performance of the first grade preparatory students.
ISSN: 1687-3424

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.