تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استراتيجية قائمة على ال...>الوصف

فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ المدعومة بالانفوجرافيك لتدريس التربية الفنية في تنمية الثقافة الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Strategy Based on Brain-Based Learning Supported by Infographics for Teaching Art Education in Developing Artistic Culture and Aesthetic Taste among First Year Middle School Students
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حنا، إيمان عيسى غالي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hana, Eman Essa Ghaly
المجلد/العدد: ع18, ج12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 239 - 294
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1542470
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | تدريس التربية الفنية | تقنية الانفوجرافيك | طلبة المرحلة الإعدادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المستند إلى الدماغ | الانفوجرافيك | الثقافة الفنية | التذوق الجمالي | Brain-Based Learning | Infographics | Artistic Culture | Aesthetic Taste
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.