Analyzing Lexical Errors in Sudanese University Students’ Compositions
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | Atiya, Ahmad Muhammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mohamed, Abdalla Yassin Abdalla (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 138 - 144 |
| ISSN: |
1858-828X |
| رقم MD: | 1004819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أخطاء | لفظي | تداخل | اللغة الأم | التراكيب اللغوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02546nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1746431 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 542014 |a Atiya, Ahmad Muhammad |e Author | ||
| 245 | |a Analyzing Lexical Errors in Sudanese University Students’ Compositions | ||
| 260 | |b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي |c 2018 |g يونيو | ||
| 300 | |a 138 - 144 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أنواع وأسباب الأخطاء المتعلقة بالمفردات اللفظية التي ترتكب بواسطة طلاب الجامعات السودانية. حيث استخدم المنهج الوصفي التحليلي. فقد تم اختبار 100 طالبا وطالبة يدرسون اللغة الإنجليزية كتخصص رئيس في ست جامعات سودانية وينتمون إلى المستوى الأول، والثاني، والثالث ، والرابع. أشارت نتائج الدراسة إلى أن الطلاب ارتكبوا أخطاء إملائية متكررة تليها أخطاء تراكيبية وأسلوبية. وقد كشفت الدراسة أيضا أن تداخل اللغة الأم كان من الأسباب الرئيسة لهذ الأخطاء. | ||
| 520 | |b This study aims at analyzing the types and the reasons of lexical errors committed by the Sudanese university students. A descriptive, analytic approach was used. A test was conducted to 100 students majoring English at six Sudanese universities, and related to the fist level, the second level, the third level and the fourth level. The findings of the study revealed that spelling was the commonest lexical errors committed by students followed by collocations and stylistic errors. The findings also indicated that the central reasons for these errors were due to the interference with the mother tongue. | ||
| 653 | |a الأخطاء المعجمية |a الجامعة السودانية |a طلاب الجامعة السودانية | ||
| 692 | |a أخطاء |a لفظي |a تداخل |a اللغة الأم |a التراكيب اللغوية | ||
| 700 | |9 493550 |a Mohamed, Abdalla Yassin Abdalla |e Co-Author | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 013 |e Journal of Linguistic And Literay Studies |l 002 |m مج19, ع2 |o 2005 |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |v 019 |x 1858-828X | ||
| 856 | |u 2005-019-002-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1004819 |d 1004819 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating Dictionary Use by Sudanese EFL University Students
بواسطة: Atiya, Ahmad Muhammad منشور: (2018) -
Investigating the Impact of Prepositional Errors on the Sudanese University Translation Students' Performance (English – Arabic)
بواسطة: Ahmed, Mohamed El-Bashir Mohamed منشور: (2018) -
Writing Syntactical and Punctuation Errors among First Level Sudanese University Students
بواسطة: Abdullah, Ahmed Mohammad Ahmed منشور: (2019) -
Analyzing Writing Errors of Sudanese University Students : A Case Study of First and Final Year Students of Education, English Department in Omdurman Islamic University
بواسطة: Alhassan, Islam Majzoub Mohammed منشور: (2017) -
The Most Detected Errors in Secondary Secondary School Students in Writing Composition
بواسطة: Ahmed, Abd Elsamie Mohammed Mohammed منشور: (2019)
