ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان بلغة أخرى: E-Mind Maps in the Development of Effectiveness of Achievement and Reduce the Cognitive Load of Students Technology Instrucational
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: خير، ليندا نبيل صبحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سالم، عبدالرحمن أحمد (م. مشارك), خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك), زين الدين، محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: سيبتمبر
الصفحات: 130 - 155
DOI: 10.21608/JEDU.2017.74974
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1004946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الذهنية الإلكترونية | التحصيل | العبء المعرفى | E-Mind Maps | Knowledge Achievement | Cognitive Load
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

491

حفظ في:
LEADER 03435nam a22002897a 4500
001 1746544
024 |3 10.21608/JEDU.2017.74974 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a خير، ليندا نبيل صبحي  |g Sobhi, Linda Nabil  |e مؤلف  |9 222403 
245 |a فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم 
246 |a E-Mind Maps in the Development of Effectiveness of Achievement and Reduce the Cognitive Load of Students Technology Instrucational 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2017  |g سيبتمبر 
300 |a 130 - 155 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي إلى تصميم خريطة ذهنية إلكترونية لتدريس مقرر الثقافة البصرية، واختبار العلاقة بين الخرائط الذهنية الإلكترونية في خفض العبء المعرفي، ورفع التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. جامعة بورسعيد، حيث تعد الخرائط الذهنية من أفضل الأدوات التعليمية البصرية، وتمثل الجيل الرابع من أدوات التعلم البصري، التي تساعد على دعم استخدام التعلم البصري في دراسة الموضوعات الدراسية. وتوصل البحث الحالي إلى فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في ارتفاع مستوي التحصيل المعرفي وخفض العبء المعرفي عند الطلاب. 
520 |b The current research aims to design an E Mind map to teach the course of visual culture, and test the relationship between E Mind maps, in reducing the cognitive load and increasing achievement of the students of Instructional Technology in the Faculty of Specific Education, Port Said University, Mind maps are the best visual education tools, and represent the fourth generation of visual learning tools that help support the use of visual learning in the study of subjects. The current research has reached effectiveness of E Mind Maps in the development of achievement and reduce the cognitive Load of students. 
653 |a الخرائط الذهنية  |a الإلكترونيات  |a تكنولوجيا التعليم  |a العبء المعرفى 
692 |a الخرائط الذهنية الإلكترونية  |a التحصيل  |a العبء المعرفى  |b E-Mind Maps  |b Knowledge Achievement  |b Cognitive Load 
700 |a سالم، عبدالرحمن أحمد  |g Salem, Abdul Rahman Ahmed  |e م. مشارك  |9 235781 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 004  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 012  |m ع12  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
700 |a خليل، زينب محمد أمين  |g Amin, Zeinab Mohamed  |e م. مشارك  |9 182368 
700 |a زين الدين، محمد محمود  |g Zeen El Deen, Mohamed Mahmoud  |e م. مشارك  |9 234880 
856 |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_74974.html  |u 1895-000-012-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1004946  |d 1004946 

عناصر مشابهة