فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
E-Mind Maps in the Development of Effectiveness of Achievement and Reduce the Cognitive Load of Students Technology Instrucational |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | خير، ليندا نبيل صبحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sobhi, Linda Nabil |
| مؤلفين آخرين: | سالم، عبدالرحمن أحمد (م. مشارك) , خليل، زينب محمد أمين (م. مشارك) , زين الدين، محمد محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | سيبتمبر |
| الصفحات: | 130 - 155 |
| DOI: |
10.21608/JEDU.2017.74974 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1004946 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخرائط الذهنية الإلكترونية | التحصيل | العبء المعرفى | E-Mind Maps | Knowledge Achievement | Cognitive Load
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
524
| LEADER | 03435nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1746544 | ||
| 024 | |3 10.21608/JEDU.2017.74974 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a خير، ليندا نبيل صبحي |g Sobhi, Linda Nabil |e مؤلف |9 222403 | ||
| 245 | |a فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل وخفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 246 | |a E-Mind Maps in the Development of Effectiveness of Achievement and Reduce the Cognitive Load of Students Technology Instrucational | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |c 2017 |g سيبتمبر | ||
| 300 | |a 130 - 155 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى تصميم خريطة ذهنية إلكترونية لتدريس مقرر الثقافة البصرية، واختبار العلاقة بين الخرائط الذهنية الإلكترونية في خفض العبء المعرفي، ورفع التحصيل لدي طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية. جامعة بورسعيد، حيث تعد الخرائط الذهنية من أفضل الأدوات التعليمية البصرية، وتمثل الجيل الرابع من أدوات التعلم البصري، التي تساعد على دعم استخدام التعلم البصري في دراسة الموضوعات الدراسية. وتوصل البحث الحالي إلى فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في ارتفاع مستوي التحصيل المعرفي وخفض العبء المعرفي عند الطلاب. | ||
| 520 | |b The current research aims to design an E Mind map to teach the course of visual culture, and test the relationship between E Mind maps, in reducing the cognitive load and increasing achievement of the students of Instructional Technology in the Faculty of Specific Education, Port Said University, Mind maps are the best visual education tools, and represent the fourth generation of visual learning tools that help support the use of visual learning in the study of subjects. The current research has reached effectiveness of E Mind Maps in the development of achievement and reduce the cognitive Load of students. | ||
| 653 | |a الخرائط الذهنية |a الإلكترونيات |a تكنولوجيا التعليم |a العبء المعرفى | ||
| 692 | |a الخرائط الذهنية الإلكترونية |a التحصيل |a العبء المعرفى |b E-Mind Maps |b Knowledge Achievement |b Cognitive Load | ||
| 700 | |a سالم، عبدالرحمن أحمد |g Salem, Abdul Rahman Ahmed |e م. مشارك |9 235781 | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 004 |e Journal of Research in the Fields of Specific Education |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 012 |m ع12 |o 1895 |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |v 000 |x 1687-3424 | ||
| 700 | |a خليل، زينب محمد أمين |g Amin, Zeinab Mohamed |e م. مشارك |9 182368 | ||
| 700 | |a زين الدين، محمد محمود |g Zeen El Deen, Mohamed Mahmoud |e م. مشارك |9 234880 | ||
| 856 | |n https://jedu.journals.ekb.eg/article_74974.html |u 1895-000-012-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1004946 |d 1004946 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر الخرائط الذهنية التفاعلية على تنمية مهارات التعلم البصري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خير، ليندا نبيل صبحي منشور: (2017) -
التفاعل بين نمطي الخرائط الذهنية الإلكترونية "الكلية / الجزائية" ومستوى كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات "المرتفع / المنخفض" وأثره في تنمية التحصيل وخفض العبء المعرفي لطلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: حميد، حميد محمود منشور: (2021) -
فاعلية إستراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية فى التحصيل المعرفى والمستوى المهارى والاتجاه نحو مقرر مسابقات الميدان والمضمار
بواسطة: حسن، إيمان النحاس منشور: (2016) -
فاعلية استخدام خرائط العقل الذهنية والأسلوب المعرفي في تنمية التحصيل ومهارات تصميم وإنتاج برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط لدى عينة من طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: سمرة، عماد محمد عبدالعزيز منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات الاستدلال الجبري وخفض العبء المعرفي لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو الرايات، علاء المرسى حامد منشور: (2018)
