إبستيمولوجيا التاريخ ومدرسة الحوليات
| المصدر: | مجلة الكلمة |
|---|---|
| الناشر: | منتدى الكلمة للدراسات والأبحاث |
| المؤلف الرئيسي: | العطار، أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س24, ع97 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
لبنان |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 99 - 113 |
| رقم MD: | 1005113 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على إبستيمولوجيا التاريخ ومدرسة الحوليات. وتناولت مدرسة الحوليات من خلال عرض مشهدين في التطور، من مجلة التركيب (1900) إلى الحوليات (1929) وأسابيع التركيب، مشيرة إلى تفصيل تلاقح التاريخ مع العلوم الاجتماعية في علم الاقتصاد والاجتماع والجغرافيا، مع الوقوف على المنظرين الأساسين لمدرسة الحوليات وذكر أشهر أعمدتها مارك بلوك (1886-1944)، ولوسين فيفر (18778-1956) وفيرناند برودل (1902-1985)، وصنف برودل ثلاث أزمنة الزمن (الطويل الأمد، الدوري المتوسط، القصير السريع الحدثي)، موضحة النقد الموجه لمدرسة الحوليات، واختتمت الورقة بالتأكيد على أن أهم الدروس المتعلمة من إبستيمولوجيا الكتابة التاريخية عند مدرسة الحوليات، هي ضرورة انفتاح التاريخ على العلوم الاجتماعية، فلا يمكن للمؤرخ اليوم التغاضي عن نتائج العلوم الأخرى، ولا يتصور أنه يستطيع العيش بمعزل عنها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدرسة الحوليات الفرنسية: ظروف النشأة وأهم الأفكار
بواسطة: موحن، وليد منشور: (2017) -
مفهوم الزمن في المدارس التاريخية الحديثة: مدرسة الحوليات نموذجاً
بواسطة: روكى، منير منشور: (2016) -
راهنية الحدث إضاءة أبستيمولوجية : كتابة التاريخ عند مؤرخى الحوليات Annales ميشال دوسارتو، بروديل، ريكور، بول فاين، وايت شارتييه كروبيلييه
بواسطة: الحسناوي، عبدالرحيم منشور: (2018) -
الحوليات والأزمات السلطانية (1727 - 1757) مصطلح الفترة
بواسطة: المودن، عبدالرحمن منشور: (1989) -
الكتابة التاريخية: المنعطفات الإبستيمولوجية
بواسطة: الطاهري، عادل منشور: (2021)
