ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل السيمنارات ا...>الوصف

تصور مقترح لتفعيل السيمنارات العلمية بكليات التربية على ضوء مفهوم التميز البحثي: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: Abstract in Englishimagine a Proposal to Activate Scientific Seminars Faculty of Education in the Light of the Concept of Research Excellence: Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، علا عاصم السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 197 - 304
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1005691
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | البرامج التعليمية | السيمنارات العلمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيمنار العلمي | التميز البحثي | البحث التربوي | Scientific Seminar | Research Excellence | Educational Research
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي وضع تصور مقترح يفعل من دور السيمنارات العلمية بكليات التربية لتحقيق التميز في البحث العلمي التربوي، وذلك من خلال تحديد واضح لما يفرضه السيمنار العلمي من أطروحات فكرية، وإبراز أهم المعايير المستخدمة في الحكم على التميز في البحث العلمي التربوي، وتحديد المعايير المستخدمة في الحكم على هذا التميز البحثي، والكشف عن الإشكاليات التي تعوق تحقيق التميز في البحث العلمي التربوي، وتحديد المتطلبات اللازمة لتحقيق التميز في البحث التربوي من خلال السيمنارات العلمية. ولتحقيق هذه الأهداف عالج البحث القضية منطلقا من التوجهات الفكرية التي تحكم السيمنار العلمي التربوي، بعدها حلل قضية التميز في البحث العلمي التربوي من حيث المفهوم، والأهمية، وبعض المعايير التي تحكم التميز في البحث العلمي التربوي. وتوصل البحث إلى وجود إشكاليات متعددة قد تعوق تفعيل السيمنار العلمي التربوي عن تحقيق التميز في البحث التربوي، الأمر الذى جعل البحث يحاول وضع تصور مقترح يمكن من خلاله تفعيل دور السيمنار العلمي تحقيقا للتميز في البحث العلمي التربوي.

The current research aimed to develop a proposed scenario that would contribute to the role of scientific seminars in the faculties of education to achieve excellence in scientific and educational research by clearly defining what the scientific seminar imposes on intellectual theses, highlighting the most important criteria used in judging excellence in scientific research, To judge this research excellence, and to uncover the problems that impede achievement of excellence in educational scientific research, and to identify the necessary requirements for achieving excellence in educational research through scientific seminars. In order to achieve these objectives, the research tackled the issue as a starting point of the intellectual orientations that governed the educational scientific seminar. Then, the issue of excellence in scientific research was understood in terms of concept, importance, and some criteria that govern excellence in scientific research. The research found that there are many problems that may hinder the activation of the educational scientific seminar on the achievement of excellence in the educational research, which made the research attempts to develop a suggested scenario through which the role of the scientific symposium can be activated to achieve excellence in scientific research.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.