المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، جبريط (مؤلف) |
---|---|
مؤلفين آخرين: | عبدالقادر، كرابي (م. مشارك) , عبابسة، نجيب (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | ورقلة |
الصفحات: | 1 - 53 |
رقم MD: | 1005784 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
الكلية: | معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية |
الدولة: | الجزائر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الإلمام بأبرز العوامل التي تدفع بالطالب نحو ممارسة النشاط البدني والرياضي في معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، ومعرفة الأبعاد الحس-حركية والنفسية والمعرفية والانفعالية المحفزة للطالب على ممارسة الأنشطة البدنية والرياضية، وأهم النواحي الإيجابية التي تمتن العلاقة بين الطلاب باختلاف الجنس والمستوى التعليمي، وقد استخدم الطالبان المنهج الوصفي المناسب للتحليل، لتحقيق فرضيات البحث والتي تقول: بأنه لا توجد فروق دالة إحصائية بين الذكور والإناث في الاتجاه نحو ممارسة النشاط البدني الرياضي، وأنه ليس هناك اختلاف بين طلبة المعهد في الاتجاه، وفقا للمستوى الدراسي، كما أجزمت الفرضية الثالثة على أن اتجاه طلبة المعهد نحو الممارسة البدنية والرياضية إيجابية بالمرة، اعتمد الطالبان على مقياس "كينيون" للاتجاهات، والمتكون من ستة (06) أبعاد، و54 عبارة، وهذا لقياس اتجاه عينة الدراسة والمتكونة من (100) طالب من كلا الجنسين ومن مستوى السنتين الأولى والثانية (ليسانس)، وهذا لاختبار وجود الفرق من عدمه والتوجه الإيجابي لعينة الدراسة، كما قدم الطالبان اقتراحات تضمنت حتمية الاهتمام بتطوير التفاعل بين الطلبة وعدم إقصاء الإناث خلال النشاط الصفي إلى جانب الذكور، والعمل على تحسين الحالة النفسية للطلاب من خلال المتابعة، والحث على ممارسة الرياضة من خلال تعداد فوائدها الصحية والمادية، والاهتمام بالمعلم (المربي) ما دام أنه الشخص المعني بتقديم الأنشطة البدنية والأكثر قربا من الطلبة. |
---|