أثر استراتيجيات حل المسائل الفيزيائية اللفظية وفق نموذج جيلفورد في قدرة طلبة الصف العاشر على حلها وتنمية قدراتهم العقلية الفيزيائية في قطاع غزة
| المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الزعانين، جمال عبد ربه علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzaanen, Jamal Abdo Rabo |
| المجلد/العدد: | ع 29 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 159 - 184 |
| ISSN: |
2219-6064 |
| رقم MD: | 100582 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04437nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0442427 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a الزعانين، جمال عبد ربه علي |g Alzaanen, Jamal Abdo Rabo |e مؤلف |9 114113 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجيات حل المسائل الفيزيائية اللفظية وفق نموذج جيلفورد في قدرة طلبة الصف العاشر على حلها وتنمية قدراتهم العقلية الفيزيائية في قطاع غزة | ||
| 260 | |b جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |c 2011 | ||
| 300 | |a 159 - 184 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى تقصي أثر إستراتيجية حل المسائل الفيزيائية اللفظية وفق نموذج جيلفورد في قدرة طلبة الصف العاشر على حلها وتنمية قدراتهم العقلية الفيزيائية في قطاع غزة، ولتحقيق ذلك طور الباحث إستراتيجية لحل المسائل الفيزيائية اللفظية مكونة من سبع مراحل، وحدد (24) قدرة عقلية متضمنة في هذه الإستراتيجية وضرورية لحل هذه المسائل، استخدم الباحث المنهج التجريبي بمجموعة تجريبية مكونة من (46) طالبا وضابطة مكونة من (45) طالب من الصف العاشر بمحافظة شمال غزة، وطور اختباراً مكونا من (16) مسالة فيزيائية لفظية لقياس قدرة الطلبة على حل المسائل، واختبار أخر لقياس القدرات العقلية الفيزيائية مكونا من (24) مسالة، ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية، وبعد إنهاء التجربة وتطبيق أدوات الدراسة وجمع البيانات وتحليلها كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا بين قدرات طلبة المجموعة التجريبية والضابطة في حل المسائل الفيزيائية، وقدراتهم العقلية الفيزيائية، يعزي إلى إستراتيجية تدريس المسائل الفيزيائية لصالح طلبة المجموعة التجريبية. |b The aim of this study was to investigate the Effect of a suggested Strategy for Solving Verbal Physics Problem for the 10th graders' Abilities to Solve them and Improving their physical and mental Abilities. , to achieve this aim, the researcher suggested a strategy to solve physics problems consist of seven stages, and determined (24) physical mental Abilities which were included in the strategy and necessary for solving physics problems, the experimental approach was used ; where (46) students as experimental group, and (45) students as controlled group ; all of the 10th. Grade students in north Gaza governorate. \ A 16 - physics problems item test was developed, and 24- physical mental Abilities test was also developed by the researcher. \ The experimental group was taught the motions low unit with the suggested strategy, while the control group was instructed the same unit with the traditional method. After data collection and analysis, a significant difference was found between the experimental group and control group in their abilities to solve physics problem and also their physical mental abilities, in favor of the experimental group. | ||
| 555 | |a 776758 | ||
| 653 | |a التعليم الثانوي |a تدريس الفيزياء |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a الوسائل التعليمة |a المناهج الدراسية |a طلاب المدارس الثانوية |a القدرات العقلية |a استراتيجيات التعليم |a غزة (فلسطين) |a الأهداف التعليمية |a المسائل الفيزيائية |a معلمو الفيزياء |a التحصيل الدراسي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |e International Journal For Research in Education, IJRE |f Al-Mağallaẗ al-duwaliyyaẗ li-l-abḥāṯ al-tarbawiyyaẗ |l 029 |m ع 29 |o 0233 |s المجلة الدولية للأبحاث التربوية |v 000 |x 2219-6064 | ||
| 856 | |u 0233-000-029-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 100582 |d 100582 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب صياغة المسألة الفيزيائية و نوع المطلوب فيها و موقعه منها في قدرة طلبة الصف العاشر الأساسي على حلها في المدارس الحكومية في محافظة جنين
بواسطة: فريحات، رائد محمد سليمان منشور: (1998) -
أثر استخدام استراتيجية مزدوجة في تنمية مهارات حل المسألة الفيزيائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بغزة
بواسطة: مسلم، آلاء علوان منشور: (2019) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
العلاقة بين السعة العقلية والقدرة على حل مسائل الفيزياء لدى طلبة الصف الحادي عشر بولاية الرستاق
بواسطة: المعمري، أحمد بن مسعود بن سعيد منشور: (2019) -
أثر الاستراتيجية الشارحة في استيعاب المفاهيم ومهارات حل مسائل الفيزياء لدى طالبات الصف الحادي عشر ذوات السعات العقلية المختلفة
بواسطة: اليعقوبي، أمل بنت محمد بن حمد بن غثي منشور: (2005)
