تقويم أسئلة البلاغة فى ضوء مهارات التفكير التأملي للصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جلال، محمد أحمد محمد كامل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رسلان، مصطفى رسلان (مشرف) , الطحاوي، خلف حسن محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 1033 - 1063 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 1005915 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
63
| ISSN: |
2090-5319 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استرتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المفاهيم البلاغية والتفكير الـتأملي لدى الصف الأول الثانوي
بواسطة: محمد، خلف حسن منشور: (2013) -
تقويم كتاب العلوم للصف الأول المتوسط في ضوء مهارات التفكير التأملي
بواسطة: الشهري، سلطان بن صالح بن محمد آل سلمان منشور: (2017) -
تقويم محتوى كتاب البلاغة للصف الأول الثانوي في الجمهورية اليمنية في ضوء الاتجاهات الحديثة لتعليم البلاغة
بواسطة: المقرمي، عبدالغني محمد عبده منشور: (2002) -
تقويم أنشطة كتاب اللغة العربية (المؤنس) للصف الثاني عشر في ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الهنائي، سالم بن سعيد بن سلام منشور: (2009) -
تقويم مقرر اللغة الإنجليزية Mega Goal 5 للصف الثالث ثانوي فى ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الدرسي، دعاء بنت أحمد منور بن محمد منشور: (2022)
