الصفحات: 362 - 382

الصفحات: 171 - 224

الصفحات: 522 - 527
المستخلص: استهدف هذا البحث تقديم تصور مقترح لتقويم مهارات الخط العربي بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي وموجهي اللغة العربية ، وإلقاء الضوء على واقع تدريس الخط العربي في المرحلة الابتدائ... المستخلص الكامل

الصفحات: 844 - 865
المستخلص: هدف البحث الحالى إلى تشخيص صعوبات النحو لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى ، ثم بناء برنامج علاجى قائم على استراتيجيات الذكاءات المتعددة ثم تطبيقه على عينة من تلاميذ هذا الصف . وتكون... المستخلص الكامل

الصفحات: 511 - 538

الصفحات: 814 - 838
المستخلص: استهدف هذا البحث تقديم قصص مصورة لتدريس القواعد اللغوية المتضمنة بكتاب اللغة العربية (اللغة في حياتي( المقرر على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي (الفصل الدراسي الثاني (طبعة 2012/ 201... المستخلص الكامل

الصفحات: 693 - 713

الصفحات: 629 - 651
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إعداد تصور مقترح لاستخدام استراتيجيتي التنبؤ بمحتوى النص والتصورية في تنمية بعض مهارات القراءة التحليلية لدى تلاميذ الصف الثاني بالمرحلة الإعدادية، وللتحقق من... المستخلص الكامل

الصفحات: 474 - 511
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى: إعداد وحدة مقترحة لتنمية بعض مهارات القراءة للأميين في ضوء المعايير العالمية لتعليم القراءة. ولتحقيق هذا الغرض قام الباحث بالإجراءات الآتية : أولا - إعداد قا... المستخلص الكامل

الصفحات: 232 - 258
المستخلص: هــدف هذا البحث إلى دراســـة دور المدخل الدلالي في خفض قلق الإعراب لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي . و تضمنت عينة التلاميذ ( 60 ) تلميذاً تم اختيارهم عشوائياً من بين عينة أكبر من... المستخلص الكامل