يجب تسجيل الدخول أولا
نظرية التعامل مع التلميذ من الإرسال الأحادي للمعرفة إلى العلاقة التربوية
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مركز القطان للبحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | الحجوجي، منير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 32 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | ايلول |
| الصفحات: | 72 - 75 |
| رقم MD: | 100615 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الاحترام المتبادل Mutal Respect بين المعلم والتلميذ
بواسطة: عبدالسلام، كريمان منشور: (2000) -
صفات المعلم الممتاز من وجهة نظر التلميذ
بواسطة: إبراهيم، محمد محمود منشور: (1995) -
البحوث الإجرائية تجربة ذاتية من أجل تلبية حاجات كل المتعلمين : المقالة مترجمة
بواسطة: القرعان، مها منشور: (2000) -
أثر استخدام ملف أعمال الطالب كأداة للتقويم على تحقيق أهداف تدريس العلوم لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2002) -
البحث الإجرائي التعاوني كمدخل لـ تطوير المعلم وتعزيز إنتاجه للمعرفة وتغيير السلوكيات تجربة في البحوث الإجرائية من البرازيل
بواسطة: القرعان، مها منشور: (2000)
