نظرية التعامل مع التلميذ من الإرسال الأحادي للمعرفة إلى العلاقة التربوية

المصدر:	رؤى تربوية
الناشر:	مركز القطان للبحث والتطوير التربوي
المؤلف الرئيسي:	الحجوجي، منير (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 32
محكمة:	نعم
الدولة:	فلسطين
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	ايلول
الصفحات:	72 - 75
رقم MD:	100615
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سلوك الطلاب \| المعلمون والطلاب \| طرق التدريس \| العلاقات التربوية \| أنسنة العلاقات التربوية \| سلوك المعلمين \| التحصيل الدراسي \| مهارات التفكير
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01017nam a22001817a 4500
001	0442465
044		\|b فلسطين
100		\|9 94212 \|a الحجوجي، منير \|e مؤلف
245		\|a نظرية التعامل مع التلميذ من الإرسال الأحادي للمعرفة إلى العلاقة التربوية
260		\|b مركز القطان للبحث والتطوير التربوي \|c 2010 \|g ايلول
300		\|a 72 - 75
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a سلوك الطلاب \|a المعلمون والطلاب \|a طرق التدريس \|a العلاقات التربوية \|a أنسنة العلاقات التربوية \|a سلوك المعلمين \|a التحصيل الدراسي \|a مهارات التفكير
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 032 \|m ع 32 \|o 0511 \|s رؤى تربوية \|t Journal of Educational Views \|v 000
856		\|u 0511-000-032-005.pdf
930		\|d n \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31786729 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 100615 \|d 100615