| LEADER |
04223nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1509080 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الحاج، قدوري
|g Kaddouri, Elhadj
|q Alhaj, Qaddouri
|e مؤلف
|9 92842
|
| 245 |
|
|
|a بناء برنامج إرشادي لرفع مستوي تقدير الذات لدي المتمدرسين المعيدين للمستويات النهائية بالمؤسسة التعليمية الجزائرية:
|b دراسة ميدانية بمدينة ورقلة
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 173
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|g الجزائر
|o 0941
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى بناء برنامج إرشادي معرفي سلوكي وكذا التأكد من فاعليته في رفع مستوى تقدير الذات لدى التلاميذ المعيدين (المخفقين في اجتياز امتحان شهادة البكالوريا)، ولتحقيق ذلك قمنا بإتباع الخطوات الأساسية للمنهج التجريبي باعتباره المنهج المناسب لدراسة هذا الموضوع وذلك بتصميم المجموعة الواحدة بقياس قبلي وقياس بعدي وقياس تتبعي، وقد طبقت هذه الدراسة على 30 تلميذا وتلميذة من المعيدين تم اختيارهم بطريقة قصدية من مجموع التلاميذ المعيدين روعي فيهم جانب التجانس في الخصائص بما يتطلبه المنهج المتبع في الدراسة، ولجمع البيانات استخدمنا مقياس تقدير الذات لكوبر سميث (cooper smith) بعد التأكد من خصائصه السيكومترية والقيام بدراسة استطلاعية للتحقق من صدقه وثباته، وبعد إخضاع عينة الدراسة للبرنامج الإرشادي المبني من طرف الباحث بالاستناد إلى أدبيات العلاج المعرفي السلوكي وتطبيق أداة جمع البيانات ومعالجة البيانات المتحصل عليها إحصائيا، توصلت هذه الدراسة إلى تحقق جميع فرضياتها وهي: _توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المسترشدين (عينة الدراسة) على مقياس تقدير الذات قبل تطبيق البرنامج وبعده. _لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المسترشدين (عينة الدراسة) باختلاف الجنس على مقياس تقدير الذات بعد تطبيق البرنامج الإرشادي. _لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المسترشدين (عينة الدراسة) على مقياس تقدير الذات بين القياس البعدي والتتبعي. _لا توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات المسترشدين (عينة الدراسة) باختلاف الجنس في القياس التتبعي على مقياس تقدير الذات.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a البرامج الإرشادية
|a تقدير الذات
|a المؤسسات التعليمية
|a الجزائر
|
| 700 |
|
|
|a الشايب، محمد الساسي
|q Alshayeb, Mohammed Alsassi
|e مشرف
|9 124902
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-010-0941-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1006554
|d 1006554
|
