ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من المراهقين المكفوفين

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Counseling Program in Developing Some Social Skills Among a Sample of Blind Adolescents
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: هيكل، دينا محمد نجيب عبدالباسط (مؤلف)
المجلد/العدد: مج30, ع119
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 263 - 296
DOI: 10.12816/JFEB.2019.61295
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1006855
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: "هدفت الدراسة إلى تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى عينة من المراهقين المكفوفين. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن البرنامج الإرشادي، والمهارات الاجتماعية للمكفوفين، والمراهق الكفيف. تكونت عينة الدراسة من (10) من المراهقين المكفوفين، تتراوح أعمارهم بين (14-19) عامًا. تم استخدام المنهج الانتقائي. تمثلت أدوات الدراسة من اختبار وكسلر بليفيو للذكاء، ومقياس المهارات الاجتماعية للمراهقين المكفوفين، ومقياس ستانفورد. جاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوي (0.01) بين متوسط رتب درجات القياسين القبلي والبعدي لمجموعة الدراسات على جميع أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية (التفاعل الاجتماعي، المعرفة الاجتماعية، والضبط الاجتماعي، والتعاون) لصالح القياس البعدي، وعدم وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين البعدي والتتبعي لمجموعة الدراسة على جميع أبعاد مقياس المهارات الاجتماعية في الدرجة الكلية لمقياس المهارات الاجتماعية. أوصت الدراسة بأهمية توفير مرشد نفسي في مدارس النور للمكفوفين يقدم الخدمات الإرشادية النفسية لأولياء أمور المكفوفين بشكل دوري. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

ISSN: 1110-2411