| LEADER |
04315nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1748764 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، ولاء محمود عبدالله
|g Mahmoud, Walaa Mahmoud Abdullah
|e مؤلف
|9 400923
|
| 245 |
|
|
|a مقومات تنمية الموارد البشرية الأكاديمية بجامعة بنها في العصر الرقمي : الواقع وسيناريوهات
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 971 - 1087
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تواجه مؤسسات التعليم الجامعي المصرية - ومنها جامعة بنها- العديد من التحديات التي فرضتها التطورات التقنية المتلاحقة في العصر الرقمي، خاصة في ظل الطلب المتزايد على التعليم الجامعي. ويتطلب مواجهة تلك التحديات الارتقاء بكفاءة منظومة التعليم الجامعي - لا سيما- من خلال تنمية الموارد البشرية الأكاديمية التي تعد أحد العناصر الهامة في تحريك القدرات والكفاءات في ظل تكنولوجيا المعلومات، الأمر الذى جعل الجامعات تعيد صياغة استراتيجياتها في بناء مواردها البشرية الأكاديمية بحيث لا تعتبرها هدفا في حد ذاته بل وسيلة للوصول إلى المستوى المرغوب وتحقيق أهدافها، وقد هدف البحث إلى التعرف على واقع مقومات تنمية أعضاء هيئة التدريس في جامعة بنها في العصر الرقمي، وقد أسفر الواقع عدم توافر تلك المقومات وعدم الاستجابة للتغييرات التي يفرضها العصر الرقمي، الأمر الذى فرض ضرورة رسم ملامح مجموعة من البدائل والسيناريوهات المستقبلية المحتملة لتنمية أعضاء هيئة التدريس في العصر الرقمي.
|
| 520 |
|
|
|b Egyptian higher education institutions, including Benha University, face many challenges emerged due to rapid technological developments accompanying the digital age, especially in view of the increasing demand for university education. These challenges necessitate improving the efficiency of the university education system, especially, through developing the skills of academic staff members to meet the requirements of the digital age. Focus on improving academics’ skills could be explained by the fact that they are expected to be the most important players in adopting information technology in pedagogy. For this reason, Egyptian universities have redesigned their strategies in building academics’ skills, as an intermediate target, in order to optimize students' learning. The current research aimed at investigating whether the academics at Benha University have the essential skills and competencies required to deal with the digital age. Results highlighted that the sample under consideration lack essential skills and competencies required to deal with the digital age. Moreover, results revealed that many academic staff showed reluctance to adopt digital-based teaching methods. Therefore, it is of crucial importance to introduce alternatives and potential scenarios to bridging the aforementioned skills gap.
|
| 653 |
|
|
|a الموارد البشرية الاكاديمية
|a التنمية البشرية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a العصر الرقمي
|a جامعة بنها
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a العصر الرقمي
|a تنمية الموارد البشرية
|a الموارد البشرية الأكاديمية
|a إدارة الموارد البشرية
|b Digital Age
|b Human Resource Development
|b Academic Human Resources
|b Human Resource Management
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 040
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 001
|m مج18, ع1
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-018-001-040.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1007209
|d 1007209
|
