أثر التفاعل بين مستويات تجهيز المعلومات والأسلوب المعرفي الإعتماد الإستقلال على الوظائف التنفيذية والتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، رباب صلاح الدين إسماعيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Rabab Salaheldin Ismail |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 441 - 544 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1007992 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
218
| المستخلص: |
كشف البحث عن أثر التفاعل بين مستويات تجهيز المعلومات والأسلوب المعرفي (الاعتماد، الاستقلال) على الوظائف التنفيذية والتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية. يعد تنظيم بيئة التعلم وتوجيه سلوك الطلاب للتفاعل مع المعارف والاحتفاظ بها من العوامل المهمة لمساعدة المتعلم على حدوث ترابطات جوهرية بين مادة التعلم والبنية المعرفية والمتطلبات العقلية للأداء على المهام الخاصة بالتعلم الأكاديمي. وتضمن إطارا مفاهيميا لمصطلحات (مستويات معالجة المعلومات، الأسلوب المعرفي الاعتماد، الاستقلال، الوظائف التنفيذية، التفكير الإيجابي، وتكونت العينة من (125) طالب من طلاب كلية التربية للعام الدراسي (2015-2016)، بواقع (30) طالب للفرقة الأولى، و(30) طالب للفرقة الثانية، و(30) للفرقة الثالثة، و(35) للفرقة الرابعة من الشعب الأدبية والعلمية المختلفة. وتمثلت الأدوات في مقياس (مستويات تجهيز المعلومات، الأساليب المعرفية، الوظائف التنفيذية، التفكير الإيجابي) واختبار الشكال المتضمنة الصورة الجمعية. واختتم بعدة نتائج من أهمها، مراعاة مستويات تجهيز المعلومات لدى الطلاب لمساعدتهم على استقبال المعلومات ومعالجتها والاستفادة منها داخل البيئة التعليمية، مع تدريب الطلاب على كيفية معالجة المعلومات في المستوى الأعمق، من خلال تدريبهم على كيفية التعامل مع المعلومات والاحتفاظ بها في الذاكرة طويلة المدى. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
التفكير الإيجابي كمنبىء نفسي للشعور بالإنتماء لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: المغازي، إبراهيم محمد منشور: (2013) -
مهارات و مستويات معالجة المعلومات و علاقتها بالأسلوب المعرفي ( الاعتماد / الاستقلال عن المجال ) لدى طلاب جامعة الطائف
بواسطة: البنا، حمدي عبدالعظيم محمد منشور: (2011) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على إستراتيجيات التفكير الجانبي في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى التلاميذ الموهوبين
بواسطة: إسماعيل، سارة يوسف عبدالعزيز منشور: (2018) -
الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال التوحديين في دولة الكويت
بواسطة: العجمي، عبدالله عيد جديع منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على عمل الدماغ في تنمية التفكير الإيجابي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: سيد، عاطف علي محمد منشور: (2020)
