ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استخدام تكنولوجيا الاتصال في المدارس الخاصة (الحاسوب): مدرسة الرائد العلمية نموذجا - بحاسي مسعود - ورقلة

المؤلف الرئيسي: عيدلي، عبلة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مساوي، فطيمة (م. مشارك) , صالحي، عبدالرحمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 63
رقم MD: 1008177
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

128

حفظ في:
LEADER 03753nam a22003137a 4500
001 1509579
041 |a ara 
100 |9 544162  |a عيدلي، عبلة  |e مؤلف 
245 |a استخدام تكنولوجيا الاتصال في المدارس الخاصة (الحاسوب):  |b مدرسة الرائد العلمية نموذجا - بحاسي مسعود - ورقلة 
260 |a ورقلة  |c 2017 
300 |a 1 - 63 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |g الجزائر  |o 0582 
520 |a لقد تناولت دراستنا الحالية موضوع استخدام تكنولوجيا الاتصال (الحاسوب) في المدرسة الخاصة بهدف الكشف عن واقع استخدام الحاسوب في المدارس الخاصة من قبل المعلمين، بالإضافة إلى رصد الآثار المترتبة عن استخدام هذه الوسيلة في مجال التعليم والتعرف على التحديات التي تقف عائق أمام استخدام هذه التكنولوجيا في المدرسة، وكذا إثراء مجال البحث العلمي. اعتمدنا على المنهج الوصفي المسحي، وكذلك استعنا بالاستبيان والملاحظة كأدوات لجمع البيانات واشتملت عينة الدراسة على (18) مفردة تمثلت في جميع معلمين ومعلمات المرحلة الابتدائية في مدرسة الرائد العلمية بحاسي مسعود-ورقلة. وككل البحوث انطلقنا من تساؤل عام تمثل في الآتي: - ما مدى استخدام المعلمين للحاسوب في مدرسة الرائد العلمية؟ وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - أن المدرسة الخاصة تستخدم وسائل تكنولوجيا الاتصال (الحاسوب)كما تبين لنا أن الحاسوب ذات أهمية ومكانة كبيرتين عند معلمين ومعلمات المدرسة الخاصة (الرائد العلمية). - اتضح لنا تأثير الحاسوب في العملية التعلمية في المدرسة من خلال تسهيل استيعاب الدروس وزيادة دافعية التلاميذ للتعلم باعتباره يجذب انتباه التلاميذ واهتمامهم، كما يساعد الأساتذة في إعداد الدروس بشكل فعال جدا والتجديد والتنويع في طرق وأساليب التدريس. - وجود بعض التحديات إلا أنها لم تقف أمام مواكبة المدرسة لتكنولوجيا الاتصال. 
653 |a تكنولوجيا الاتصال  |a المدارس الخاصة  |a مدرسة الرائد العلمية  |a الاستراتيجيات التدريسية الحديثة  |a الحاسوب 
700 |9 544168  |a مساوي، فطيمة  |e م. مشارك 
700 |a صالحي، عبدالرحمان  |q Salehi, Abdulrahman  |e مشرف  |9 502568 
856 |u 9815-058-010-0582-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-010-0582-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-010-0582-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-010-0582-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-010-0582-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0582-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0582-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9815-058-010-0582-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-010-0582-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1008177  |d 1008177