| LEADER |
04035nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1749688 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 544267
|a حمدين، وئام محمد سامح سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتحسين مفهوم الذات لدى الأطفال الصم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 229 - 258
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحسين مفهوم الذات للأطفال الصم وذلك من خلال فاعلية برنامج الإرشاد المعرفي السلوكي ومدى استمرار فاعلية هذا البرنامج على المجموعة التجريبية بعد فترة المتابعة ودراسة الفروق بين المجموعتين (التجريبية- الضابطة) في درجة الاستجابة للبرنامج. وتكونت عينة الدراسة من عينة تجريبية وعددها (10) عشرة طلاب، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين 10-12 سنة بمتوسط عمر زمني قدرة (11,09)، وانحراف معياري قدره (0.5952). وعينة ضابطة وعددها (10) عشرة طلاب تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين 10-12 سنة بمتوسط عمر زمني قدره (11,06). وانحراف معياري قدره (0.5337) واشتملت أدوات الدراسة على مقياس مفهوم الذات إعداد د. مديحة محمود جنادي (2013)، وبرنامج الإرشاد المعرفي السلوكي إعداد الباحثة. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتوصلت الدراسة إلى فاعلية الإرشاد المعرفي السلوكي في تحسين مفهوم الذات للأطفال الصم، واستمرار فاعليته لدى العينة التجريبية بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج بعد فترة المتابعة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to develop self concept among Deaf children through effective program based on techniques Coaching CBT and the continued effectiveness of this program on the experimental group after follow-up period and studying the differences between the two groups (experimental - control) in the degree of response to the program. The sample consisted of a sample test of (10) ten students, between the age of 10-12 years with a mean age (11,09), and a standard deviation of (,595) and a control sample of (10) students between the age of 10-12 years with a mean age (11,06) and a standard deviation of (,533) included study tools on a scale self concept prepared by D. Madiha Elgnadi, and extension program of cognitive behavioral prepared by Rresearcher, the results of the study are the effectiveness of counseling CBT in developing the feeling of self-concept among Deaf children and continued effectiveness of the guidance CBT in the experimental sample after the completion of the application of program after a follow-up.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a البرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي
|a الذات
|a الأطفال الصم
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a الإرشاد المعرفي السلوكي
|a مفهوم الذات
|a الصم
|b Cognitive Behavioral Counselng
|b Self –Concept
|b The deaf
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 020
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 002
|m مج18, ع2
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 018
|x 2535-2180
|
| 700 |
|
|
|a باظة، آمال عبدالسميع مليجي
|g Baza, Amal Abd-Elsamei
|e م. مشارك
|9 185825
|
| 700 |
|
|
|a العطار، محمود مغازي علي
|g El-Attar, Mahmoud Maghazi
|e م. مشارك
|9 477020
|
| 856 |
|
|
|u 2071-018-002-020.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008291
|d 1008291
|
