أثر جودة الاختبارات المحوسبة على تقبل أعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الفلسطينية للعمل على هذا النوع من الاختبارات: الجامعة الإسلامية - دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of Computerized Examinations Quality on the Acceptance of Faculty Members in Palestinian Universities to Work on This Type of Examinations: Case study - Islamic University of Gaza |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حلس، فايز احمد على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشرفا، ياسر عبد طه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1008316 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التجارة |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على العوامل المؤثرة على تقبل أعضاء الهيئة التدريسية بالجامعات الفلسطينية للعمل على جودة الامتحانات المحوسبة متمثلة في (جودة المعلومات، جودة الخدمة، جودة النظام، دقة القياس، المنفعة المتوقعة، سهولة الاستخدام) وقد تم الاستناد في الدراسة إلى نموذج تقبل التكنولوجيا Technology Acceptance Model TAM الذي يدرس العلاقة بين المنفعة المتوقعة وسهولة الاستخدام والاتجاه نحو الاستخدام الفعلي، ونموذج ديلون وماكلين لنجاح نظم تكنولوجيا المعلومات الذي يدرس العلاقة بين جودة المعلومات وجودة النظام وجودة الخدمة والميل للاستخدام والرضا مع الفوائد الكلية من نظم تكنولوجيا المعلومات، حيث تم الاستناد إلى هذه النماذج في تحديد متغيرات الدراسة والعلاقة بينها، ثم تطبيق الدراسة على أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعة الإسلامية كدراسة حالة للجامعات الفلسطينية حيث تم توزيع عدد (250) استبانة وتم استرداد عدد (207) استبانة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن العوامل جميعها متحققة في الامتحانات المحوسبة وخاصة عاملي جودة الخدمة وجودة المعلومات. وأوصت الدراسة بالعمل على نشر الوعي بالامتحانات المحوسبة ومزياها المتعددة، كما أوصت بضرورة الاهتمام ببنك الأسئلة والتحديث المستمر لها بشكل دوري، والاهتمام بالبنية التحتية وتوفير أجهزة صوتية للاستماع للأسئلة من خلال مقاطع صوتيه، وكذلك ضرورة مراعاة الخصوصية للطلاب في أماكن تقديم الامتحانات، وضرورة اهتمام الجامعة بإيجاد حلول لمشكلة انقطاع الكهرباء وما ينتج عنها من انقطاع شبكة الحاسوب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى جودة إدارة التعليم الالكتروني في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئات التدريس في فروعها شمال الضفة الغربية
بواسطة: ندى، يحيى محمد يحيى منشور: (2014) -
مؤشرات التخطيط الاستراتيجى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الاسلامية بغزة فى فلسطين
بواسطة: حلس، سالم عبدالله سالم منشور: (2013) -
معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في جامعة فلسطين التقنية خضوري من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها
بواسطة: العالم، رندة أحمد فتحي محمد منشور: (2020) -
أثر القيم التنظيمية على جودة التعليمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية على الكليات التقنية بمدينة مصراته
بواسطة: الزريدي، الصديق سليمان منشور: (2020) -
واقع إدارة الجودة الشاملة في الجامعة الجزائرية: دراسة مسحية لآراء عينة من أساتذة الجامعات الجزائرية
بواسطة: عبدالقادر، محرز منشور: (2021)
