| LEADER |
06171nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1749878 |
| 024 |
|
|
|3 10.35682/0062-034-005-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a شعيبات، محمد عوض
|g Shuaibat, Mohamed Awad
|e مؤلف
|9 247352
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفاً مقيماً من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of the School Principal’s Practice of Supervising his Role as A Resident Supervisor from the Palestinian Teachers’ Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 191 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at revealing the degree of the school principal practice his supervisory role as a resident supervisor from the Palestinian schoolteachers' point of view. In order to achieve the aim of the study, a questionnaire of (45) items was developed and divided into four dimensions (planning, professional growth of teachers, human relationships and curriculum development), and has been verified its validity and stability, and then distributed to the sample of the study consisting of (332) male and female teachers from Jerusalem directorate of education and the suburbs of Jerusalem, chosen by random stratified method. The descriptive approach was used in this study. The results showed that the degree to which the school principal practice his supervisory role as a resident supervisor from the Palestinian schoolteachers’ point of view is a medium degree. The mean of all dimensions were (3.61). The results of the study showed that there were statistically significant differences between the average scores of the respondents on the total score due to gender variables in favor of males, and the Directorate Variable for the Directorate of Jerusalem suburbs and no statistically significant differences between the average scores of respondents on the total score, depending on the variable of the academic qualification, the number of years’ experiences, the educational stage of the school. In the light of the study, the researchers recommended a number of recommendations including the need for the Ministry of Education to prepare comprehensive training programs to provide managers with educational supervision practices, and training them on (the employment of computers and Internet in the educational process, and analysis of the educational content).
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الكشف عن درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي والمدارس الفلسطينية، ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (45) فقرة موزعة على أربعة مجالات وهي: (التخطيط، والنمو المهني للمعلمين، والعلاقات الإنسانية، وتطوير المناهج)، وتم التأكد من صدقها وثباتها، ومن ثم توزيعها على عينة الدراسة المكونة من (332) معلما ومعلمة من مديريتي القدس الشريف وضواحي القدس. تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدم المنهج الوصفي في هذه الدراسة، وقد أظهرت النتائج أن درجة ممارسة مدير المدرسة لدوره الإشرافي بوصفه مشرفا مقيما من وجهة نظر معلمي المدارس الفلسطينية جاءت بدرجة متوسطة، فقد بلغ المتوسط الحسابي للأداة ككل (3.61)، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المستجيبين على الدرجة الكلية تعزى لمتغيرات الجنس لصالح الذكور، والمديرية لصالح مديرية ضواحي القدس، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات المستجيبين على الدرجة الكلية، تبعا لمتغير المؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمرحلة التعليمية للمدرسة، وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة، أوصى الباحثون بعدد من التوصيات منها: ضرورة قيام وزارة التربية والتعليم بإعداد برامج تدريبية متكاملة لإكساب المديرين الممارسات الإشرافية التربوية، وتدريبهم على (توظيف الحاسوب والإنترنت في العملية التعليمية، وتحليل المحتوى التعليمي).
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a مديري المدارس
|a الإشراف التربوي
|a المدارس الحكومية
|a محافظة القدس
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a المدير مشرف مقيم
|a المدارس الفلسطينية الحكومية
|a محافظة القدس
|b The School Principal as A Resident Supervisor
|b Palestinian Public Schools
|b Jerusalem Governorate
|
| 700 |
|
|
|9 508940
|a زبون، ياسر تيم
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a صندوقة، هيام حسام الدين
|g Sandouka, Hiyam H.
|e م. مشارك
|9 544409
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 005
|m مج34, ع5
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 034
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|a حرفوش، يوسف فهمي
|g Harfoush, Yousef F.
|e م. مشارك
|9 536123
|
| 856 |
|
|
|u 0062-034-005-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1008505
|d 1008505
|
