تأثير مناهج بايبي فى تعلم بعض المهارات الاساسية بالكرة الطائرة للطلاب
| المؤلف الرئيسي: | يونس، إسراء عبدالرضا (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | محمد، ميثاق غازي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | الناصرية |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 101 |
| رقم MD: | 1008647 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة ذي قار |
| الكلية: | كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
| المستخلص: |
اشتملت الدراسة على خمسة أبواب احتوى الباب الأول مقدمة البحث وأهميته وتم التحدث عن التطور العلمي. إذ إن المعرفة العلمية في تزايد مستمر مما يحتم على المهتمين بطرائق التدريس أن تواكب هذا التطور العلمي وتحقق أهدافها من خلال اتباعها الطرائق والأساليب والنماذج الحديثة. وقد تلخصت مشكلة البحث بقلة اتباع النظريات البنائية الحديثة التي تحقق الأهداف التربوية والسلوكية لبعض المواد العملية في مناهج التربية الرياضية ومنها مادة الكرة الطائرة وهذا يعود إلى اتباع المدرسين للطرائق التقليدية في التدريس والتي تركز على الحفظ والتكرار. يهدف البحث الحالي إلى إعداد منهاج على وفق أنموذج بايبي لتعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة. إما فرضية البحث هي وجود فروق معنوية بين نتائج الاختبارات لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة (الضرب الساحق، حائط الصد، الدفاع عن الملعب) (القبلي والبعدي) للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح التقيم البعدي كذلك وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في نتائج التقييم البعدي لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة ولصالح المجموعة التجريبية. وتضمن الباب الثاني (الدراسات النظرية والدراسات المشابهة) وكل ما يتعلق بإنموذج بايبي (5E,S) وكذلك المهارات الأساسية في الكرة الطائرة قيد الدراسة إضافة إلى دراستين مشابهه للدراسة الحالية مع بيان أوجه التشابه والاختلاف بينهما أما الباب الثالث فشمل على (منهجية البحث وإجراءاته الميدانية) إذ تطرقت فيه الباحثة إلى المنهج المستخدم وهو (المنهج التجريبي) بنوع المجموعات المتكافئة، كما تمثلت عينة البحث في طلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة- جامعة ذي قار للعام الدراسي (2014-2015 م) وتطرقت إلى الوسائل والأدوات المستخدمة إضافة إلى إجراءات البحث الميدانية المتمثلة (بالاختبارات القبلية، المنهج التعليمي وأسلوب تطبيقه، الاختبارات البعدية) وأخيرا الوسائل الإحصائية المستخدمة لتحقيق هدف وفرضي الدراسة بينما تطرقت في الباب الرابع (إلى عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها) متضمنا عرض نتائج الاختبارات (القبلية- البعدية) للمجموعتين التجريبية والضابطة لبعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة وتحليلها ومناقشتها واختتمت الدراسة في الباب الخامس بالاستنتاجات والتوصيات إذ من خلالها توصلت إلى أن للمنهج المقترح بإنموذج بايبي تأثير إيجابي في تعليم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة (الضرب الساحق، حائط الصدر، الدفاع عن الملعب). أيضا أن استخدام وسائل التعليمية (الفليكس، عرض نموذج لأداء مثالي) في مناهج ودروس الوحدة التعليمية يؤثر تأثير إيجابيا في عملية التعلم لبعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة وأوصت الباحثة بالاهتمام باستخدام هذا الأنموذج كإحدى البرامج الحديثة المساعدة في التعليم وتشجيع القائمين على العملية التعليمية في المجال الرياضي والابتعاد عن الطرق التقليدية التي تجلب الملل، كذلك الاستفادة من أنموذج بايبي (5E,S) في الوحدة التعليمية لمختلف الألعاب الرياضية لما يمتاز به هذا الأنموذج من خلق بيئة إيجابية للتعلم وإفساح المجال لتكوين الأفكار والمعلومات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير أسلوب التعلم المنظم ذاتيا في الوعي بالعمليات الحركية واكتساب بعض المهارات الأساسية للطلاب بالكرة الطائرة
بواسطة: سليم، فراس أكرم منشور: (2016) -
تأثير استراتيجية التعلم التوليدي في تعلم بعض المهارات بالكرة الطائرة للطلاب
بواسطة: كاظم، قاسم عواد منشور: (2023) -
تأثير حصص تعليمة مقترحة بأسلوب حل المشكلات في تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لتلاميذ الطور المتوسط: دراسة ميدانية بمتوسط العقيد الحواس ولاية المسيلة
بواسطة: بكرى، عبدالكريم منشور: (2023) -
تأثير التعلم المعكوس في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم للطلاب
بواسطة: مطر، ضياء ثامر منشور: (2023) -
منهج تعليمي بالأسلوب الاتقاني وفق مقاييس الخطأ في أداء بعض المهارات الهجومية المركبة بكرة السلة للطلاب
بواسطة: يوسف، أحمد فخري منشور: (2019)
