ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح للتنمية المهنية للقيادات المدرسية بمدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط فى ضوء رؤية المملكة 2030

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: آل دعلان، هيفاء بنت محمد بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع218
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 185 - 198
DOI: 10.21608/MRK.2019.100466
رقم MD: 1008650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
LEADER 03198nam a22002177a 4500
001 1749996
024 |3 10.21608/MRK.2019.100466 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 569011  |a آل دعلان، هيفاء بنت محمد بن عبدالله  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح للتنمية المهنية للقيادات المدرسية بمدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط فى ضوء رؤية المملكة 2030 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 185 - 198 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e "اقترحت الدراسة تصور مقترح للتنمية المهنية للقيادات المدرسية بمدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط في ضوء رؤية المملكة (2030م).عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم الاستراتيجية، التنمية المهنية، القيادة المدرسية، وطبقت الدراسة على عينة من قادة مدارس التعليم العام بمدينة خميس مشيط، وأجابوا على استبانة بمدينة خميس مشيط في الفصل الدراسي الأول للعام (1439-1440ه)، وخلص البحث إلى عرض مجموعة من النتائج ومن أهمها نتائج المحور الأول التي تناولت واقع برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة موافق بشدة حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.62-4.40)، كما تضمن المحور الثاني معوقات تنفيذ برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة (موافق بشده) حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.65-4.38)، كما عرضت نتائج المحور الثالث متطلبات تطوير برامج التنمية المهنية للقيادات المدرسية بالتعليم العام بالمملكة العربية السعودية (10) عبارات جاءت جميعها تحت درجة (موافق بشده) حيث تراوحت المتوسطات الحسابية لها ما بين (4.76-4.65). كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" 
653 |a التنمية المهنية  |a التربية المستدامة  |a القيادات المدرسية  |a الإدارة المدرسية  |a رؤية السعودية 2030 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 218  |m ع218  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-218-004.pdf  |n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100466.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1008650  |d 1008650