ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تفعيل السلوك التنظيمى لمديرى م...>الوصف

تفعيل السلوك التنظيمى لمديرى مدارس التعليم العام على ضوء الاتجاهات الحديثة فى الإدارة المدرسية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الصعب، ريحاب صالح حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسوي، توفيق علي إسماعيل (مشرف) , جويلي، مها عبدالباقي (مشرف) , الباسل، ميادة محمد فوزي (مشرف)
المجلد/العدد: ع218
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 245 - 278
DOI: 10.21608/MRK.2019.100676
رقم MD: 1008715
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوك التنظيمى | الإدارة المدرسية | مدير المدرسة | مدارس التعليم العام
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

238

حفظ في:
المستخلص: " هدف البحث إلى التعرف على تفعيل السلوك التنظيمي لمديري مدارس التعليم العام على ضوء الاتجاهات الحديثة في الإدارة المدرسية. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، مفهوم السلوك التنظيمي، والإدارة المدرسية، ومدير المدرسة. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في المقابلة المفتوحة، وتم تطبيقها على عينة من المعلمين بمدارس التعليم العام بمحافظة دمياط. واختتم البحث بعرض مجموعة من الآليات المقترحة لتفعيل السلوك التنظيمي لمديري مدارس التعليم العام أهمها، ضرورة اهتمام الوزارة بصرف موازنة مالية للمدير حتى يتاح له توفير الوسائل والأدوات التكنولوجية التي تتيح لتدريس المواد الدراسية المختلفة، واهتمام الوزارة بعقد دورات تدريبية لمديري المدارس بهدف اطلاعهم على الأساليب الإدارية الفعالة لما لها من أهمية بالغة في تحسين الأداء الوظيفي للعاملين، وتشجيع المدير للعاملين على تطوير أساليبهم بالبحث والتفكير الإبداع. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.