ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية لمعلمي ال...>الوصف

الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس المصرية اليابانية في أنشطة التوكاتسو (Tokkatsu) من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Training Needs of Egyptian-Japanese Schools' Teachers in Tokkatsu Activities, from Their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: شعلان، السيد محمد إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، فاطمة سامي ناجي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج72, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 119 - 177
DOI: 10.21608/MKMGT.2018.133085
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1008769
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريب | الاحتياجات التدريبية | أنشطة التوكاتسو | الإعداد المهنى | التنمية المهنية | معلمات رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

356

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمات رياض الأطفال ومعلمي الصفوف الثلاثة الأولى بالمرحلة الابتدائية في ضوء التجربة اليابانية، واقتصر البحث الحالي على الاحتياجات التدريبية الخاصة بأنشطة التوكاتسو TOKKATSU لمعلمات رياض الأطفال ومعلمي الصفوف الثلاثة الأولى بالتعليم الابتدائي في المدارس اليابانية. وتم إعداد قائمة بالاحتياجات التدريبية (استبانة) لمعلمات رياض الأطفال ومعلمي الصفوف الثلاثة الأولى بالتعليم الابتدائي، لتحديد الاحتياجات التدريبية لهم في ضوء التجربة اليابانية والقائمة على أنشطة التوكاتسو TOKKATSU. وتم تطبيق الاستبانة على عينة البحث من معلمات رياض الأطفال ومعلمي الصفوف الثلاثة الأولى بالتعليم الابتدائي في مدارس التجربة اليابانية المصرية بمحافظة بلغ عددهم (٣٢) معلم ومعلمة من معلمات رياض الأطفال، الغربية، حيث وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها: وجود احتياجات تدريبية لعينة البحث في أنشطة التوكاتسو TOKKATSU في المحاور المختلفة في ضوء التجربة اليابانية.

The present research aims at identifying the training needs for kindergarten teachers and teachers of the first three grades in the primary stage in the light of the Japanese experience .This research is limited to the training needs for TOKKATSU activities for kindergarten teachers and teachers of the first three grades of primary education in Japanese schools. A list of training needs (a questionnaire) was prepared for kindergarten teachers and teachers of the first three grades in primary education، to determine the training needs for them in the light of the Japanese experience and based on TOKKATSU activities. The questionnaire was applied to the research sample of kindergarten teachers and teachers of the first three grades of primary education in the Japanese-Egyptian experiment schools in Gharbia Governorate، where they numbered 32 teachers of kindergarten teachers. • There are training needs for the research sample in TOKKATSU activities in different axes in light of the Japanese experience.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.