| LEADER |
04243nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1750105 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1570-000-036-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a محمد، حسنية محمد آدم
|g Adam, Hosnya
|e مؤلف
|9 411825
|
| 242 |
|
|
|a Emotional Intelligence and Its Relationship to Both Future Anxiety and Self-Efficacy Among University Students in The Department of Counseling and Psychology and The Department of Islamic Studies
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الوجداني وعلاقته بكلا من قلق المستقبل وفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة في قسم الإرشاد وعلم النفس وقسم الدراسات الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية التربية بالمرج
|c 2018
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت إلى معرفة العلاقة بين الذكاء الوجداني وقلق المستقبل وفاعلية الذات لدى طلبة قسم علم النفس والدراسات الإسلامية وشملت العينة (60) طالب من جامعة عمر المختار 2017 عام وتوصلت إلى: لا توجد علاقة ارتباطيه دالة بين الذكاء الوجداني وقلق المستقبل. توجد علاقة موجبة طرديه عند مستوى دلالة (0.01) بين الذكاء الوجداني وفاعلية الذات. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث في الذكاء الوجداني لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور والإناث في قلق المستقبل لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الذكور والإناث في فاعلية الذات توجد فروق دالة عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات قسم علم النفس والدراسات الإسلامية في الذكاء الوجداني وفاعلية الذات لصالح قسم علم النفس لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات مرتفعي ومنخفضي قلق المستقبل في الذكاء الوجداني لا توجد فروق دالة بين متوسطات درجات مرتفعي ومنخفضي الذكاء الوجداني في فاعلية الذات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim was to identify the relationship between emotional intelligence, future anxiety and self efficacy among the students of the Department of Psychology and Islamic Studies. The sample included (60) students from Omar Al-Mukhtar University 2017: 1- There is no correlation between emotional intelligence and future anxiety. 2- There is a positive relationship at (0.01) between emotional intelligence and self-efficacy. 3- There are no significant differences between the mean scores of males and females in emotional intelligence 4- There are no significant differences between the average scores of males and females in future anxiety. 5- There are no significant differences between the average scores of males and females in self-efficacy 6- There are significant differences at (0.05) between the average score of the Department of Psychology and Islamic Studies in emotional intelligence and self-efficacy in favor of the Department of Psychology 7- There are no significant differences between the averages of high and low levels future anxiety in emotional intelligence 8- There are no significant differences between the averages of high and low emotional intelligence in self-efficacy
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الاجتماعي
|a الذكاء الوجداني
|a طلاب الجامعات
|a قلق المستقبل
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Global Libyan Journal
|f Al-Mağallaẗ al-libiyyaẗ al-ʿalāmiyyaẗ
|l 036
|m ع36
|o 1570
|s المجلة الليبية العالمية
|v 000
|x 2518-5845
|
| 856 |
|
|
|u 1570-000-036-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1008795
|d 1008795
|
