’utilisation des Fables de La Fontaine pour développer quelques compétences de la compréhension en lecture et quelques valeurs morales chez les élèves au cycle secondaire -écoles de langues –
| العنوان بلغة أخرى: |
إستخدام أساطير لافونتين لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي وبعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في مدارس اللغات |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة كفر الشيخ - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Abbas, Manal Mounir (Author) |
| المجلد/العدد: | مج18, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 1253 - 1306 |
| ISSN: |
2535-2180 |
| رقم MD: | 1008802 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
compréhension en lecture | valeurs morales | Fables de La Fontaine | test de situations | élèves de secondaire
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
54
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى دراسة فاعلية استخدام "أساطير لافونتين" لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي باللغة الفرنسية وبعض القيم الأخلاقية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي. لتحقيق هذا الهدف، قامت الباحثة بإعداد قائمة بأهم المهارات وقائمة بأهم القيم اللازمة لعينة البحث، واختبار لقياس الفهم القرائي واختبار مواقف لقياس القيم، كما قامت بتصميم حقيبة الأنشطة القائمة على "أساطير لافونتين" الأدبية، أوضحت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لاختبار الفهم القرائي واختبار القيم لصالح القياس البعدي، مما يدل على فاعلية استخدام "أساطير لافونتين". L’étude actuelle vise à examiner l’efficacité de l’utilisation des "Fables de La Fontaine" pour développer quelques compétences de la compréhension en lecture de la langue française et quelques valeurs morales chez les élèves de la 1ère année secondaire. Pour réaliser ce but, la chercheuse a préparé une liste des compétences de la compréhension en lecture, une liste des valeurs morales nécessaires à l’échantillon, un test de compréhension en lecture, un test de situations mesurant les valeurs morales et un dossier d’activités ayant comme support les Fables de La Fontaine. Les résultats affirment les hypothèses de la recherché. |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2180 |
عناصر مشابهة
-
Programme proposé fondé sur l'Utilisation des Cyberquêtes pour Développer Quelques Compétences de l'Expression Écrite en Langue Française chez les Élèves du Cycle Secondaire
بواسطة: الناغى، صفاء محمد محمد منشور: (2016) -
Efficacité de l'utilisation de l'Hypertexte dans le développement des compétences de la compréhension en lecture en langue française chez les élèves du cycle préparatoire
بواسطة: Mohamed, Randa Mohamed Kamel منشور: (2014) -
Effet d'Utilisation des Histoires Numériques sur le Développement Des competences de la Comprehension Orale en Francais Chez Les Eleves du Cycle primaire Aux Ecoles Des Langues
بواسطة: El-Sayed, Mahmoud Ezz El-Arab Abd Elkader منشور: (2015) -
Unité Proposée Basée sur les Activités Ludiques pour Développer Quelques Compétences de la Communication Orale en Français Chez les Élèves du Cycle Primaire aux Écoles Distinguées de Langues
بواسطة: El Awady, Lamyaa Mohamed El Sayed منشور: (2017) -
L’utilisation de la Fable pour Développer les Compétences de L’écriture Créative chez les Elèves du Cycle Préparatoire aux Ecoles Francophones
بواسطة: عبد ربه، أمانى رمضان منشور: (2019)
