يجب تسجيل الدخول أولا
مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي: دراسة ميدانية في بعض ابتدائيات مدينة تقرت
| المؤلف الرئيسي: | بن زينة، رفيقة (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | غالم، فاطمة الزهراء (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | ورقلة |
| الصفحات: | 1 - 41 |
| رقم MD: | 1009009 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الدولة: | الجزائر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
173
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، ولمعرفة ذلك قمنا باستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة، التي حاولت الإجابة على التساؤلات التالية: 1-ما مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ سنة الرابعة والخامسة ابتدائي. 2-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أنواع الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ سنة الرابعة والخامسة ابتدائي يعزى الاختلاف إلى جنسهم والمستوى الدراسي. وعلى ضوء أهداف البحث وتساؤلات الدراسة تم تطبيق أداة قياس المتمثلة في الاستبيان على عينة تكونت من 300 من تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة باستخدام صدق المحكمين، صدق المقارنة الطرفية، ثبات التجزئة النصفية وألفا كرونباخ، وبعد التوصل إلى النتائج ثم معالجتها باستعمال الأساليب الإحصائية: النسبة المئوية، ومعامل التحليل التباين، وبرنامج الحزمة الإحصائية SPSS نسخة 19، وقد أسفرت الدراسة على جملة من النتائج نذكرها كما يلي: - أن مستوى الذكاءات لدى تلاميذ السنة الرابعة والسنة الخامسة ابتدائي مرتفعة. - توجد فروق في أنواع الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والسنة الخامسة ابتدائي تعزى إلى جنسهم والمستوى الدراسي. - وقد تم اقتراح مجموعة من الاقتراحات للدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
اكتشاف الأطفال الموهوبين في الرياضيات تحديد "طوبوغرافية السلوك" خاص ببنية الذكاء المنطقي / الرياضي وفق نظرية الذكاءات المتعددة: دراسة ميدانية حول عينة من تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي بمدن وهران ومعسكر وسعيدة
بواسطة: عمر، العالم بن عبدالقادر منشور: (2022) -
دراسة الفروق فى الذكاءات المتعددة فى ضوء بعض المتغيرات: دراسة ميدانية فى محافظة دمشق
بواسطة: الرفاعى، براءة محمد منشور: (2020) -
مستوى الذكاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بالمرحلة الابتدائية بجدة وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة مسحية
بواسطة: الكشكي، مجدة السيد علي منشور: (2016) -
الفروق في الذكاء الانفعالي لدى عينة من تلامذة التعليم الأساسي "حلقة أولى" وفقا لمتغيري النوع والبيئة: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: حاتم، عبير محمد منشور: (2016) -
بعض المتغيرات المسهمة في تباين الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة
بواسطة: طه، هيام طه محمد منشور: (2016)
