الفروق في الذكاء الانفعالي لدى عينة من تلامذة التعليم الأساسي "حلقة أولى" وفقا لمتغيري النوع والبيئة: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Differences in Emotional Intelligence Ina Sample of Primary School Students According To Gender, And Environment: An Empirical Study in the Lattakia City |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حاتم، عبير محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قسام، إسراء سهير (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج38, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 245 - 262 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1185711 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الانفعالي | تلامذة التعليم الأساسي (حلقة أولى) | متغير النوع | متغير البيئة | Emotional Intelligence | Primary School Students | Gender | Environment
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
7
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق في الذكاء الانفعالي لدى تلامذة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقية وذلك وفقا لمتغيري النوع الاجتماعي والبيئة (ريف - مدينة). ولتحقيق ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وقد بلغت عينة البحث (202) تلميذاً وتلميذة من تلامذة التعليم الأساسي (الحلقة الأولى) في مدينة اللاذقية موزعة على الشكل التالي (100 تلميذ - 102 تلميذة). وقد اعتمدت الباحثة كأداة للدراسة مقياس بار- أون للذكاء الانفعالي بعد القيام بالتحقق من صدقه وثباته. وتوصل البحث إلى ارتفاع مستوى الذكاء الانفعالي لدى أفراد العينة كما توصل إلى نتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الذكاء الانفعالي وذلك لصالح الإناث. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تلامذة الريف وتلامذة المدينة في مستوى الذكاء الانفعالي. This research aims to study the differences in emotional intelligence according to two variables locus of: gender, and environment (country – city) in the lattakia city. The sample of the study Consisted of (100) male, and (102) female primary school. The researcher used Emotional Intelligence scale bar-on. The results revealed that. There is a significant statistical difference between males and females in emotional intelligence in favor of females. There is no significant statistical difference between country students and city students in emotional intelligence. |
|---|---|
| ISSN: |
2079-3049 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تحسين بعض مهارات القراءة لدى تلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالمعطي، السعيد عبدالخالق منشور: (2009) -
فاعلية إستراتيجيات قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة فى تنمية بعض جوانب القوة الرياضياتية لدي تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: المتولي، صابرين محمد منصور منشور: (2013) -
فاعلية التدريس وفق نظرية الذكاءات المتعددة فى تحصيل مادة الحاسب الآلى لدى طلاب الصف الثالث المتوسط فى المعاهد والدور بالجامعة الإسلامية
بواسطة: الأحمدى، محمد بن عبدالهادى بن معيض منشور: (2012) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام بعض أنشطة الذكاءات المتعددة على مستوى أداء بعض المهارات الحركية الأساسية لدى تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، أحمد بدوي عبدالعال منشور: (2020) -
الفروق في الذكاءات المتعددة لدى عينة من تلاميذ وتلميذات السنة الأولى والرابعة من مرحلة التعليم المتوسط
بواسطة: فاطمة، غانم منشور: (2014)
