ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي: دراسة ميدانية في بعض ابتدائيات مدينة تقرت

المؤلف الرئيسي: بن زينة، رفيقة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غالم، فاطمة الزهراء (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 41
رقم MD: 1009009
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
LEADER 03624nam a22003137a 4500
001 1510023
041 |a ara 
100 |9 544775  |a بن زينة، رفيقة  |e مؤلف 
245 |a مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي:  |b دراسة ميدانية في بعض ابتدائيات مدينة تقرت 
260 |a ورقلة  |c 2016 
300 |a 1 - 41 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |f كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية  |g الجزائر  |o 0233 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، ولمعرفة ذلك قمنا باستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي، وذلك لملاءمته لطبيعة الدراسة، التي حاولت الإجابة على التساؤلات التالية: 1-ما مستوى الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ سنة الرابعة والخامسة ابتدائي. 2-هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أنواع الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ سنة الرابعة والخامسة ابتدائي يعزى الاختلاف إلى جنسهم والمستوى الدراسي. وعلى ضوء أهداف البحث وتساؤلات الدراسة تم تطبيق أداة قياس المتمثلة في الاستبيان على عينة تكونت من 300 من تلاميذ السنة الرابعة والخامسة ابتدائي، وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة باستخدام صدق المحكمين، صدق المقارنة الطرفية، ثبات التجزئة النصفية وألفا كرونباخ، وبعد التوصل إلى النتائج ثم معالجتها باستعمال الأساليب الإحصائية: النسبة المئوية، ومعامل التحليل التباين، وبرنامج الحزمة الإحصائية SPSS نسخة 19، وقد أسفرت الدراسة على جملة من النتائج نذكرها كما يلي: - أن مستوى الذكاءات لدى تلاميذ السنة الرابعة والسنة الخامسة ابتدائي مرتفعة. - توجد فروق في أنواع الذكاءات المتعددة لدى تلاميذ السنة الرابعة والسنة الخامسة ابتدائي تعزى إلى جنسهم والمستوى الدراسي. - وقد تم اقتراح مجموعة من الاقتراحات للدراسة. 
653 |a الذكاءات المتعددة  |a تلاميذ الابتدائية  |a الذكاء العام  |a الفكر التربوي 
700 |a غالم، فاطمة الزهراء  |q Ghalem, Fatemah Alzahra  |e مشرف  |9 544781 
856 |u 9815-058-010-0233-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9815-058-010-0233-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9815-058-010-0233-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9815-058-010-0233-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9815-058-010-0233-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0233-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0233-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0233-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9815-058-010-0233-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9815-058-010-0233-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1009009  |d 1009009 

عناصر مشابهة