ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مكونات الذكاء الوجداني في إطار...>الوصف

مكونات الذكاء الوجداني في إطار نموذج "بار-اون" وعلاقتها بالتحصيل والمستوي الدراسي لدي الطلاب المعاقين سمعيا من الجنسين بالمرحلة الثانوية المهنية

العنوان بلغة أخرى: Components of Emotional Intelligence in Bar-On’s Model and their Relationship to Academic Achievement am! Level of the Two Sex with Impaired Hearing at the Vocational Secondary ‘Schools
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: الصاوي، إسماعيل إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Salw, Ismail Ismail
المجلد/العدد: مج16, ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: أبريل
الصفحات: 79 - 170
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1009090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الوجداني | ذوي الاحتياجات الخاصة | التربية الخاصة | التعليم الثانوي المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

43

حفظ في:
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.