ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الظروف الأسرية وعلاقتها بالنجا...>الوصف

الظروف الأسرية وعلاقتها بالنجاح الدراسي للأبناء: دراسة ميدانية علي عينة من تلاميذ ثانويتي جواحي حشود وعبدالمجيد بومادة بمدينة ورقلة

المؤلف الرئيسي: لوصيف، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بن زياني، محفوظ (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2017
موقع: ورقلة
الصفحات: 1 - 71
رقم MD: 1009145
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
الكلية: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
الدولة: الجزائر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الأسرة | التفوق الدراسي | مدينة ورقلة | الظروف الاجتماعية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى كشف علاقة الظروف الأسرية بالنجاح الدراسي للأبناء، وتضم الدراسة فصلين: الإطار المنهجي والإطار الميداني، وقد أجرينا الدراسة على عينة شملت (101) تلميذ من الطور الثانوي، اعتمدنا المنهج الوصفي واستخدمنا أداة استبيان التي شملت (39) سؤالا موزعا على أربعة محاور: البيانات الشخصية، أسئلة حول المستوى المعرفي للأبوين، وأسئلة حول المستوى المادي للأسرة، وأسئلة حول النجاح الدراسي. بعد اختبار الفرضيات توصلنا إلى أنه: ‏- توجد علاقة بين المستوى المعرفي للأبوين والنجاح الدراسي للأبناء. - توجد علاقة بين المستوى المادي للأسرة والنجاح الدراسي للأبناء. وهذا يعني تحقق الفرضية العامة المتمثلة في علاقة الظروف الأسرية بالنجاح الدراسي للأبناء.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.