ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







توجهات التعلم كمتغيرات وسيطة في تأثير سمات الشخصية وبعض المتغيرات الدافعية علي الإنجاز الأكاديمي باستخدام النمذجة البنائية

العنوان بلغة أخرى: Learning Approaches as Mediator Variables in the Effect of Personality Traits and some Motivational Variables on Academic Achievement Using Structure Modeling
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: رشوان، ربيع عبده أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج17, ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 81 - 178
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1009461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2090-0244

عناصر مشابهة