توجهات التعلم كمتغيرات وسيطة في تأثير سمات الشخصية وبعض المتغيرات الدافعية علي الإنجاز الأكاديمي باستخدام النمذجة البنائية

العنوان بلغة أخرى:	Learning Approaches as Mediator Variables in the Effect of Personality Traits and some Motivational Variables on Academic Achievement Using Structure Modeling
المصدر:	المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر:	الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي:	رشوان، ربيع عبده أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Rashwan, Rabie Abdo Ahmed
المجلد/العدد:	مج17, ع57
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	81 - 178
ISSN:	2090-0244
رقم MD:	1009461
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	علم النفس التربوي \| السمات الشخصية \| التحصيل العلمي \| الفروق الفردية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

56

LEADER	01300nam a22002057a 4500
001	1750518
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a رشوان، ربيع عبده أحمد \|g Rashwan, Rabie Abdo Ahmed \|e مؤلف \|9 229367
245		\|a توجهات التعلم كمتغيرات وسيطة في تأثير سمات الشخصية وبعض المتغيرات الدافعية علي الإنجاز الأكاديمي باستخدام النمذجة البنائية
246		\|a Learning Approaches as Mediator Variables in the Effect of Personality Traits and some Motivational Variables on Academic Achievement Using Structure Modeling
260		\|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية \|c 2007 \|g أكتوبر
300		\|a 81 - 178
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a علم النفس التربوي \|a السمات الشخصية \|a التحصيل العلمي \|a الفروق الفردية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Egyptian Journal of Psychological Studies \|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ \|l 057 \|m مج17, ع57 \|o 0118 \|s المجلة المصرية للدراسات النفسية \|v 017 \|x 2090-0244
856		\|u 0118-017-057-002.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 1009461 \|d 1009461