الكفاية اللغوية لدى خريجي التعليم العام: مفهومها ومستوياتها ومجالاتها
| المصدر: | الموسم الثقافي الخامس والثلاثون لمجمع اللغة العربية الأردني : الكفاية اللغوية في مراحل التعليم العام |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| المؤلف الرئيسي: | نعجة، سهى فتحي أسعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Najeh, Suha Fathi Asad |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| الهيئة المسؤولة: | مجمع اللغة العربية الأردني |
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | تشرين الثاني |
| الصفحات: | 81 - 120 |
| رقم MD: | 1009563 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى تقديم رؤية موضوعية متوازنة تنظر إلى اللغة العربية في التعليم العام باعتبارها مهارة في الكتابة والقراءة والاستماع والمحادثة، تشمل مهارة: المعلم والمتعلم والمنهاج، بالإضافة إلى استخدام المنهج التحليلي في عرض البحث، حيث تم توضيح الكفاية اللغوية في الاستعمال والاختبار، وتحديد المهارات المتعلقة باللغة العربية. وبين البحث أن المهارات الأربعة: الكتابة، والقراءة، والاستماع، والمحادثة متضافرة تتواصل ولا تتفاصل، وهي تعد الصورة الدالة على أهلية المتعلم في التواصل اللغوي. وأكد البحث ضرورة الترفق بالمتعلمين من خلال تعلم المهارات اللغوية التي لا يستغنى عنها، ولا سيما في عصر المعرفة وتقنيات التواصل العابرة للجدران. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تعليم العربيِة بالأُسوة : مقاربة تربوية
بواسطة: نعجة، سهى فتحي أسعد منشور: (2018) -
شخصية روكس بن زائد العزيزي اللغوية : قاموس العادات واللهجات والأوابد الأردنية أنموذجاً
بواسطة: نعجة، سهى فتحي أسعد منشور: (2009) -
منهجية بناء المعجم العربي بين التصور والتمثل
بواسطة: نعجة، سهى فتحي أسعد منشور: (2011) -
الافتتاحية
بواسطة: الكركي، خالد عبدالعزيز سليمان منشور: (2017) -
المحميات اللغوية: دراسة في التسامح اللغوي في العربية
بواسطة: نعجة، سهى فتحي أسعد منشور: (2022)
