ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







انحياز الانتباه وعلاقته بقلق الامتحان لدي عينة من طلبة الجامعة

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Attentional Bias and Test Anxiety among College Students
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: هلال، أحمد الحسيني (مؤلف)
المجلد/العدد: مج21, ع70
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 39
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1009669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
LEADER 02908nam a22002297a 4500
001 1750660
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a هلال، أحمد الحسيني  |g Helal, Ahmed Alhoseni  |e مؤلف  |9 373417 
245 |a انحياز الانتباه وعلاقته بقلق الامتحان لدي عينة من طلبة الجامعة 
246 |a The Relationship between Attentional Bias and Test Anxiety among College Students 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2011  |g فبراير 
300 |a 1 - 39 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى بحث انحياز الانتباه وعلاقته بقلق الامتحان لدى عينة من طلاب الجامعة. وقد طبقت مهمة ستروب Stroop لقياس انحياز الانتباه من خلال نوعين من المثيرات وهي (مثيرات مهددة، مثيرات محايدة). وطبق مقياس قلق الامتحان لقياس قلق الامتحان وذلك على عينة قوامها ٢٠٠ طالب جامعي من مختلف الفرق الدراسية والتخصصات من طلاب كلية التربية - جامعة طنطا. وأسفرت النتائج عن: وجود فروق دالة احصائيا بين مرتفعي قلق الامتحان ومنخفضي قلق الامتحان تجاه المثيرات المهددة لصالح مرتفعي قلق الامتحان، وعدم وجود فروق بين مرتفعي قلق الامتحان ومنخفض قلق الامتحان تجاه المثيرات المحايدة. ولم توجد فروق دالة فيما يتعلق بالمثيرات المهددة، والمثيرات المحايدة ترجع لنوع الجنس. 
520 |b The study aimed to investigate the relationship between attentional bias and test anxiety among college students. 200 students participate (100 male, 100 female). The assessment include: The stroop task to measure attentional bias and test anxiety scale to measure test anxiety. The result show a difference between high and low test anxious in attentional bias (threaten stimuls) for hight test anxious. No differences between high and low test anxious in attentional bias (Neutral stimuls). No gender differences between threaten and neutral stimuls. 
653 |a الاتجاهات السلوكية  |a الجامعات الأكاديمية  |a طلبة الجامعة  |a الفرق الدراسية  |a قلق الامتحان 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 001  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 070  |m مج21, ع70  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 021  |x 2090-0244 
856 |u 0118-021-070-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1009669  |d 1009669