ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أخلاقيات النظام التربوي لليابا...>الوصف

أخلاقيات النظام التربوي لليابان في العصر الحديث

العنوان المترجم: Ethics of The Educational System of Japan in The Modern Era
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الحربي، محمد بن محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Harbi, Mohammed bin Mohammed
مؤلفين آخرين: هيبة، زكريا محمد زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 2 - 24
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1009680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليابان | السياسة التربوية | التربية الوطنية | التربية الصحية | التربية البدنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

171

حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الوقوف على أخلاقيات النظام التربوي الياباني التي أسهمت في النهضة اليابانية، وقد اعتمد الباحثان في رصدهما لتلك المقومات على الأدب النظري، وقد عرض الباحثان لأهم تلك المقومات والتي تمثلت في: (تنمية روح المواطنة، تعاظم الدور التربوي للأم، الاهتمام بالطفل، التربية الصحية والبدنية، العمل الفريقي، المسئولية الاجتماعية، احترام وتقدير المعلم، حب القراءة والاطلاع، الاهتمام بالبحث العلمي، الاهتمام بتدريس العلوم والرياضيات).

The study aimed to identify the ethics of the Japanese educational system that contributed to the Japanese renaissance. The two researchers relied on their monitoring of these elements on theoretical literature. The researchers presented the most important elements, which were: (the development of the spirit of citizenship, the increase in the educational role of the mother, attention to the child, health and physical education, teamwork, social responsibility, respect and appreciation of the teacher, love of reading and learning, interest in scientific research, interest in teaching science and mathematics).
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.