المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة تقيم العمال للتطوير التنظيمي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والتعرف على الفروق في مستوى تقييم العمال للتطوير التنظيمي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية تبعا لمتغيرات الجنس والحالة الاجتماعية الأقدمية، حيث شملت تساؤلات الدراسة فيما يلي: ما مستوى تقييم العمال للتطوير التنظيمي بكلية علوم الإنسانية والاجتماعية وتندرج تحتها ثلاث تساؤلات: هل يختلف مستوى تقييم العمال للتطوير التنظيمي باختلاف الجنس والحالة الاجتماعية الأقدمية، بناءا عليه تمت صياغة الفرضيات والتي نصت على أنه يوجد اختلاف في مستوى تقيم العمال للتطوير التنظيمي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية باختلاف الجنس والحالة الاجتماعية الأقدمية، واعتمدت الطالبة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي وتمثلت عينة الدراسة الحالية في عمال الجامعة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والتي تم اختيارها بطريقة عرضية طبقت عليهم أداة لقياس التطوير التنظيمي وتمت معالجة الدراسة الحالية باعتماد اختبار كا2 والنسبة المئوية في حساب الفرضية الأولى وذلك باستخدام البرنامج الإحصائي نسخة Spss s19، وبينت النتائج أنه لا يوجد اختلاف في مستوى تقييم العمال للتطوير التنظيمي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية باختلاف الجنس والحالة الاجتماعية الأقدمية، ونقشت نتائج الدراسة في ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة واختتمت ببعض المقترحات.
|