| LEADER |
04955nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1750705 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنشاوي، عادل محمود محمد
|g El Menshawy, Adel Mahmoud
|e مؤلف
|9 171309
|
| 245 |
|
|
|a الرفاهة النفسية وعلاقتها بكل من قلق المستقبل والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدي عينة من طلبة المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Well- Being and Their Relationships to Future Anxiety, Social Anxiety and Academic Achievement among a Sample of Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2011
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 316 - 366
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى كشف العلاقة بين الرفاهة النفسية وكل من قلق المستقبل والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي وكذا التنبؤ بالرفاهة النفسية من خلال متغيرات البحث الحالي، وتكونت عينة الدراسة من ٣٢٠ طالبا وطالبة من طلبة الصف الأول الثانوي بمحافظة الإسكندرية وتم استخدام المقاييس التالية: 1- مقياس الرفاهة النفسية (إعداد الباحث) 2- مقياس قلق المستقبل (إعداد الباحث) 3- مقياس القلق الاجتماعي (ترجمة الباحث) وقد توصلت نتائج البحث إلي:- 1- وجود علاقة سالبة ودالة إحصائيا بين الرفاهة النفسية وكل من قلق المستقبل والقلق الاجتماعي في حين وجدت علاقة موجبة ودالة إحصائيا بين جودة الحياة النفسية والتحصيل الدراسي 2- اختلاف الرفاهة النفسية ( كأبعاد ودرجة كلية) باختلاف مستويات قلق المستقبل وذلك لصالح منخفضي قلق المستقبل ثم متوسطي قلق المستقبل 3- اختلاف الرفاهة النفسية ( كأبعاد ودرجة كلية) باختلاف مستويات القلق الاجتماعي وذلك لصالح منخفضي القلق الاجتماعي ثم متوسطي قلق المستقبل 4- اختلاف الرفاهة النفسية (كأبعاد ودرجة كلية) باختلاف مستويات التحصيل الدراسي وذلك لصالح مرتفعي التحصيل الدراسي ثم متوسطي التحصيل الدراسي 5- عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في الرفاهة النفسية 6- تسهم متغيرات قلق المستقبل والقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي في التنبؤ بالرفاهة النفسية وتم مناقشة نتائج البحث في ضوء أدبيات البحث والدراسات المرتبطة وقدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات
|
| 520 |
|
|
|b This research aims to investigate the relationship between psychological well- being , future anxiety, social anxiety and academic achievement, as well as predict the psychological well- being through psychological variables current research . The sample consists of 320 students from first grade secondary school in Alexandria city, were used the following measurements: 1- Psychological Well-Being Measurement ( Prepared by the researcher ) 2- Future Anxiety Measurement (Prepared by the researcher) 3- Social Anxiety Measurement ( Translation and Legalization by the researcher) The study has reached the following results:- 1- There is negative statistically significance between Psychological Well- Being and Future Anxiety, Social Anxiety ,while there is positive ‘ statistically significant Psychological Well-Being and academic achievement. 2- Differences in Psychological Well-Being of all different levels of Future Anxiety, Social Anxiety and Academic Achievement . 3- There are no statistically significance differences between the component of the Psychological Well-Being. 4- Future Anxiety, Social Anxiety and Academic Achievement contribute in predicting Psychological Well-Being Search results have been discussed in the light of literature research and studies related with research ,present a set of recommendations .
|
| 653 |
|
|
|a الرفاهة النفسية
|a القلق الاجتماعي
|a التحصيل الدراسي
|a طلبة المرحلة الثانوية
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 070
|m مج21, ع70
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 021
|x 2090-0244
|
| 856 |
|
|
|u 0118-021-070-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1009717
|d 1009717
|
