ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > متطلبات تحقيق التميز الإداري ب...>الوصف

متطلبات تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، دينا علي حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صادق، محمد فكري فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 155 - 236
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1009744
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | التميز الإداري | المؤسسات التعليمية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

169

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى وضع تصور مقترح لتحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة الدقهلية، وتحقيقا لأهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على عينة ممثلة من معلمي مدارس التعليم الثانوي العام، روعي فيها أن تشمل المدارس المعتمدة وغير المعتمدة، وقد بلغت العينة ٦٨٦ معلما ومعلمة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية لمعايير التميز الإداري جاءت متوسطة بشكل عام.

The research aimed to present a proposal to achieve the administrative excellence in the general secondary schools in dakahlia governorate in order to achieve the research goals. The study used the descriptive method, the questionnaire was applied to the sample of the teachers of the general secondary schools, and it included the accredited and non- accredited schools. The sample consists of 686 teachers. The study found that the degree of the application of the secondary schools to the administrative excellence was medium.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.