معوقات الإبداع الإداري بمدارس المرحلة الثانوية العامة: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Barriers of Administrative Creativity in Secondary Schools: Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | علي، نايفة قاسم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 77 - 100 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1184859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإبداع الإداري | المرحلة الثانوية | التطوير | Administrative Creativity | Secondary School | Development
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
37
| ISSN: |
2079-3049 |
|---|
عناصر مشابهة
-
متطلبات التغلب على معوقات تحقيق الإبداع الإداري بمدارس المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: التتان، عبدالله عباس محمد منشور: (2020) -
تطوير الأداء المؤسسي بمدارس التعليم الثانوي بالكويت في ضوء النموذج الأوربي EFQM لإدارة التميز: دراسة ميدانية
بواسطة: إبراهيم، محمد صبري الأنصاري منشور: (2019) -
متطلبات تحقيق التميز الإداري بمدارس التعليم الثانوي العام : دراسة ميدانية
بواسطة: أحمد، دينا علي حامد منشور: (2018) -
أبعاد التطوير التنظيمي الفاعل: دراسة ميدانية في مديرية الأحوال المدنية والجوزات والإقامة في محافظة نينوي
بواسطة: هاشم، زينة عبدالنافع منشور: (2021) -
تحقيق التميز المؤسسي بالجامعات المصرية في ضوء المنظمة المتعلمة
بواسطة: رفيع، ديمة عبدالله يوسف منشور: (2020)
